Geni vplivajo na dolgoročne učinke ustrahovanja

Šolski otroci so pogosto žrtve ustrahovanja. Čeprav je viktimizacija pogosta, so njene posledice pogosto izredno resne.

Dejansko je nedavna samomorilska smrt najstnika v Massachusettsu poslance v državi spodbudila k sprejetju enega najbolj daljnosežnih zakonov proti nasilju v ZDA.

Čas bo pokazal, ali bodo takšni zakonodajni ukrepi zmanjšali fizične ali čustvene stiske med vrstniki v šoli. Vendar pa je skupina raziskovalcev z univerze Duke in londonskega Kings College odkrila genetske razlike, ki moderirajo, ali bodo žrtve ustrahovanja razvijale čustvene težave.

Interakcije genov in okolja so naraščajoče področje znanstvenih raziskav in vse več dokazov kaže, da so otroci, ki so žrtve ustrahovanja, izpostavljeni čustvenim težavam, vključno z depresijo.

Vendar vsi otroci, ki jih ustrahujejo, ne razvijejo takšnih težav. Ali je genska varianta lahko prispevala k čustvenim motnjam pri otrocih, ki jih ustrahujejo, je v središču študije, objavljene v avgustovski številki Časopis Ameriške akademije za otroško in mladostniško psihiatrijo (JAACAP).

V članku z naslovom "Serotoninski transporter gene uravnava razvoj čustvenih težav med otroki po nasilju nad žrtvami nasilja" dr. Sugden in sodelavci poročajo o ugotovitvah v študijskem vzorcu 2232 istospolnih 5-letnih dvojčkov.

Ocene obiskov na domu so bile opravljene v letih 1999–2000, ko so bili otroci stari 5 let, nadaljnje ocene pa so bile narejene pri 12 letih. Otroci so bili ocenjeni glede čustvenih težav, o katerih so poročale njihove matere in učitelji, s pomočjo kontrolnega seznama za vedenje otrok in obrazca za poročilo učiteljev.

Poleg razgovorov so bili ovrednoteni vzorci DNK, pridobljeni z bukalnimi brisi, da bi ugotovili prisotnost ali odsotnost genske variacije v preiskavi.

Raziskovalci so ugotovili, da genetske razlike v genu 5-HTTLPR, natančneje genotipu SS, vplivajo na ustrahovanje in tako poslabšajo čustvene težave.

Drugič, moč tega gensko vplivnega odziva je povezana s pogostostjo izkušenj ustrahovanja (tj. Interakcija genov in okolja je bila najmočnejša pri otrocih, ki jih pogosto ustrahujejo).

V članku Sudgen in sodelavci navajajo: "Ta genska zmernost se nadaljuje, ko nadziramo čustvene težave, ki jih ima otrok predprevidnost, in druge dejavnike tveganja, ki jih imajo otroci, ki odraščajo v istem družinskem okolju."

Te ugotovitve se ujemajo z nedavnim poročilom Benjeta in sodelavcev, da so žrtve relacijske agresije SS genotipa nagnjene k depresiji.

O tem članku v uvodniku razpravljata dr. James J. Hudziak in dr. Stephen V. Faraone v Časopis Ameriške akademije za otroško in mladostniško psihiatrijo.

Ko je govoril o uporabi dvojčkov za ugotavljanje, ali je bolezen ali psihološko motnjo mogoče podedovati, je dr. Hudziak in Faraone navajata: »Ta zasnova nas je premaknila daleč dlje od ognjenih, a zgrešenih razprav o naravi in ​​negi. Izvedeli smo, da obe domeni vplivata na psihopatologijo in imata učinke, ki včasih delujejo neodvisno drug od drugega, včasih pa interaktivno, kot če različice DNK nekatere otroke naredijo bolj dovzetne za nastop bolezni. Dvojčne študije kažejo, da je delovanje genov lahko zapleteno, saj različice DNA na genskem lokusu včasih delujejo aditivno (na odmerek), včasih pa s klasičnimi prevladujočimi ali recesivnimi načini dedovanja. "

Po besedah ​​dr. Hudziak in Faraone, "takšne genske študije bi lahko privedle do ukrepov javnega zdravja (npr. Večja prizadevanja za zmanjšanje ustrahovanja), ki bi lahko zmanjšale razširjenost otroške psihopatologije."

Vir: Elsevier