Študenti medicine, ki se ukvarjajo z umetnostjo, postanejo boljši zdravniki
Nova študija ugotavlja, da so študentje, ki so med medicinsko fakulteto več časa posvetili umetnosti in humanistiki, imeli znatno višje pozitivne lastnosti zdravnika, kot so empatija, strpnost do dvoumnosti, modrost in čustvena inteligenca, hkrati pa poročali o nižjih stopnjah škodljivih lastnosti kot izgorelost.
"Humanistika je bila v učnih načrtih medicinske fakultete pogosto potisnjena na stran, vendar naši podatki kažejo, da je izpostavljenost umetnosti povezana s pomembnimi osebnostnimi lastnostmi prihodnjih zdravnikov," je povedal dr. Marc Kahn, dr.med., MBA, MACP in višji sodelavec. Dekan na Medicinski fakulteti Univerze Tulane. "To je prva študija, ki kaže to vrsto korelacije."
S spletno anketo med 739 študenti na petih zdravstvenih šolah po državi so raziskovalci merili izpostavljenost humanistiki (glasba, literatura, gledališče in vizualne umetnosti), pozitivne osebnostne lastnosti (modrost, empatija, samoefikasnost, strpnost do dvoumnosti, in čustvena ocena) ter negativne lastnosti, povezane z dobrim počutjem (fizična utrujenost, čustvena izčrpanost in kognitivna utrujenost).
Raziskovalci so ugotovili, da so tisti, ki so poročali o več interakcijah s humanistiko, dosegli tudi večjo odprtost, vizualno-prostorske spretnosti in sposobnost branja lastnih in tujih čustev.
Tisti z manj interakcijami so dosegli višje lastnosti, povezane z izgorelostjo, kot sta telesna utrujenost in čustvena izčrpanost, poročajo raziskovalci.
"Področja umetnosti in medicine se v zadnjih 100 letih razlikujejo," je povedal Salvatore Mangione, MD, izredni profesor medicine na Medicinski fakulteti Sidney Kimmel na univerzi Thomas Jefferson in prvi avtor. "Naše ugotovitve predstavljajo močan primer ponovnega povezovanja levih in desnih možganov - za zdravje pacienta in zdravnika."
V Jeffersonu študente spodbujajo, naj se ukvarjajo z umetnostjo in humanistiko, da bi spodbujali bistvene veščine, povezane z zdravstvom, vključno z opazovanjem, kritičnim razmišljanjem, samorefleksijo in empatijo, so opozorili raziskovalci. Učni načrt JeffMD, prek štipendije Medicine + Humanities Scholarly Enquiry, je formaliziran pristop k vključevanju humanistike v medicinsko šolo.
Podobno ponuja Tulane izbirni predmet iz medicinske humanistike, pa tudi študentsko programiranje in priložnosti za storitve v skupnosti, ki se ukvarjajo z umetnostjo, so poročali raziskovalci.
Program Tulane Creative Premedical Scholars Program ponuja zgodnje sprejemanje dodiplomskih študentov na umetniških in humanističnih področjih. Nekaj manj kot polovica šolskih razredov študentov prvega letnika je diplomirala na področju svobodnih umetnosti, so ugotovili raziskovalci.
Študija je bila objavljena v Časopis za splošno interno medicino.
Vir: Univerza Tulane
Foto:
