Otroški PreK Otroci kažejo nepravilnosti v možganih

Nova raziskava odkriva nepravilnosti med možgani klinično depresivnih predšolskih otrok v primerjavi z možgani predšolskih otrok, na katere motnja ne vpliva.

Znanstveniki z Medicinske fakultete Univerze v Washingtonu v St. Louisu so ugotovili, da imajo depresivni otroci v možganski skorji manj sive snovi, ki je eno od področij, pomembnih za obdelavo čustev. Siva snov je tkivo, ki povezuje možganske celice in prenaša signale med temi celicami ter je vključeno v vid, sluh, spomin, odločanje in čustva.

Nova študija je objavljena v Psihiatrija JAMA.

"Pri teh ugotovitvah je treba omeniti, da lahko vidimo, kako lahko življenjska izkušnja, kot je epizoda depresije, spremeni anatomijo možganov," je povedala prva avtorica Joan L. Luby, dr.

»Tradicionalno smo o možganih razmišljali kot o organu, ki se razvija na vnaprej določen način, vendar naše raziskave kažejo, da dejanske izkušnje - vključno z negativnimi razpoloženji, izpostavljenostjo revščini in pomanjkanjem starševske podpore in vzgoje - pomembno vplivajo na rast in razvoj možganov. "

Ugotovitve lahko pomagajo razložiti, zakaj otroci in drugi, ki so depresivni, težko uravnavajo svoje razpoloženje in čustva. Raziskava temelji na prejšnjem delu Lubyjeve skupine, ki je podrobno opisala druge razlike v možganih depresivnih otrok, vključno z razumevanjem, da lahko otroci, mlajši od treh let, doživijo depresijo.

Luby in njena ekipa so preučevali 193 otrok, od katerih je bilo 90 otrok že predšolskih let diagnosticirano z depresijo. Otroke so večkrat izvedli klinične preiskave, ko so se starali, in opravili MRI preglede v treh točkah, ko se je vsak otrok staral.

Prvi pregledi so bili opravljeni, ko so bili otroci stari od šest do osem let, končni pregledi pa so bili narejeni, ko so bili stari od 12 do 15 let. Skupaj je 116 otrok v raziskavi prejelo vse tri preglede možganov.

"Če bi jih skenirali samo v eni starosti ali fazi, ne bi vedeli, ali so bili ti učinki prisotni že od rojstva ali so odražali dejansko spremembo v razvoju možganov," je dejala sodelavka Deanna M. Barch, dr.

"Z večkratnim pregledovanjem smo lahko videli, da spremembe odražajo dejansko razliko v dozorevanju možganov, ki se pojavi v razvoju."

Sivo snov sestavljajo predvsem nevroni, skupaj z aksoni, ki segajo od možganskih celic in prenašajo signale. Siva snov obdeluje informacije, in ko se otroci starajo, jih razvijejo več. Z začetkom pubertete količina sive snovi začne upadati, ko komunikacija med nevroni postane učinkovitejša in odvečni procesi se izločijo.

"Razvoj sive snovi sledi obrnjeni krivulji v obliki črke U," je dejal Luby. »Ko se otroci normalno razvijajo, dobijo vse več sive snovi do pubertete, potem pa se začne postopek, imenovan obrezovanje, in nepotrebne celice odmrejo.

Toda naša študija je pokazala, da so otroci, ki so bili depresivni, precej bolj strmi, verjetno zaradi obrezovanja, kot pri zdravih otrocih. "

Padec prostornine in debeline sive snovi je bil povezan z resnostjo depresije. Bolj ko je bil otrok depresiven, hujša je bila izguba prostornine in debeline.

Preiskovalci so ugotovili, da je depresija ključni dejavnik razvoja sive snovi. Pri pregledih otrok, katerih starši so trpeli za depresijo in katerih otroci bi bili izpostavljeni večjemu tveganju, se zdi, da je siva snov normalna, razen če so tudi otroci trpeli za depresijo.

Zanimivo je, da so bile razlike v prostornini in debelini sive snovi običajno bolj izrazite kot razlike v drugih delih možganov, povezane s čustvi.

Luby meni, da je to zato, ker je siva snov vključena v obdelavo čustev. Zato lahko nekatere strukture, ki sodelujejo pri čustvih, na primer amigdala možganov, delujejo normalno, ko pa amigdala pošlje signale v skorjo, kjer je siva snov tanjša, skorja teh signalov ne more pravilno regulirati.

Luby in Barch načrtujeta pregledovanje možganov še mlajših otrok, da bi ugotovila, ali lahko depresija povzroči, da se obrezovanje možganske sive snovi začne prej kot običajno, kar spremeni potek možganskega razvoja, ko otrok raste.

"Naslednji pomemben korak bo določitev, ali bi zgodnje posredovanje lahko pri teh otrocih spremenilo smer razvoja možganov, tako da se bodo vrnili k bolj značilnemu in zdravemu razvoju," je dejal Barch.

Luby je dejal, da je to glavni izziv tistih, ki otroke zdravijo z depresijo.

"Izkušnje z zgodnjo otroško depresijo niso neprijetne samo za otroka v teh zgodnjih letih," je dejala. »Zdi se, da ima tudi dolgotrajne učinke na razvoj možganov in tega otroka naredi ranljivega za prihodnje težave. Če pa bomo lahko posegli, bodo koristi lahko enako dolgotrajne. "

Vir: Medicinska fakulteta Univerze v Washingtonu / EurekAlert