Prepričanja o spominu so pogosto napačna
"Obstaja ločitev med prepričanji, sodbami in dejanskim spominom," pravi psiholog Williams College Nate Kornell. Prosite ljudi, naj predvidijo, kako in kaj se bodo naučili in "v mnogih situacijah delajo dih jemajoče slabo delo."
Zakaj? Nova študija Kornella in sodelavcev trdi, da napovedujemo spomin glede na to, kako se počutimo, ko se srečujemo z informacijami, ki se jih je treba naučiti - in to nas lahko zavede. Naše prepričanje o našem spominu je pogosto napačno.
Raziskovalci so izvedli tri poskuse, v katerih je bilo približno 80 udeležencev od najstnikov do starejših občanov.
Da bi preizkusili razmerja med "metapomnjenjem" - ali prepričanji in presojami glede spomina - in uspešnostjo, so preučili dva dejavnika: enostavnost obdelave informacij in obljubo o prihodnjih možnostih študija.
Udeležencem so zaporedno prikazovali besede v velikih ali majhnih pisavah in jih prosili, naj predvidijo, kako dobro si bodo zapomnili vsako. V eni ponovitvi poskusa so vedeli, da bodo imeli še eno priložnost ali nobeno, da preučijo besede; v drugi pa še tri možnosti ali nobene. Nato so jih preizkusili v spominu na besede.
Po pričakovanjih je velikost pisave vplivala na presojo, ne pa tudi na spomin. Ker so se večje pisave počutile bolj tekoče obdelane, so udeleženci menili, da si jih bodo lažje zapomnili. Niso pa bili.
Število študijskih priložnosti je vplivalo na spomin - in več ponovitev, boljše je delovanje. Udeleženci so napovedovali, da bo tako, vendar so znatno podcenili izboljšanje, ki bi ga prinesla dodatna študija. Prepričanje je vplivalo na presojo, vendar ne veliko.
V tretjem poskusu so bili udeleženci postavljeni na vprašanja o oceni vpliva velikosti pisave in študija na njihovo učenje. Še vedno so napačno mislili, da velikost pisave vpliva. Toda bili so desetkrat bolj občutljivi na število študijskih preskusov kot v prejšnjih poskusih.
Tokrat so svoje odgovore temeljili na svojih prepričanjih, ne na neposrednih izkušnjah in presojah.
Kaj nas zavede? Najprej »samodejna obdelava«: »Če je nekaj enostavno obdelati, domnevate, da si boste to dobro zapomnili,« pravi Kornell. Drugič, obstaja "pristranskost glede stabilnosti": "Ljudje se obnašajo, kot da bodo njihovi spomini tudi v prihodnosti ostali enaki kot zdaj." Spet narobe.
Pravzaprav "naporna obdelava" vodi k bolj stabilnemu učenju. In »način kodiranja informacij ne temelji na enostavnosti; temelji na pomenu. " Z drugimi besedami, spomnimo se, kaj nam pomeni.
Malo verjetno je, da bomo začeli preverjati svoje sodbe vsakič, ko jih bomo izrekli, pravi Kornell: "To je prepočasno." Torej bomo morali le študirati več, kot si mislimo, da moramo. Da bi ohranili spomine, bi bilo modro, če bi vodili dnevnik.
Študija bo objavljena v reviji Psychological Science Združenje za psihološke znanosti.
Vir: Združenje za psihološke znanosti
