Revščina ovira otrokov zgodnji razvoj možganov
Študija raziskovalcev z univerze Wisconsin-Madison je pokazala, da imajo do 4. leta otroci v družinah, ki živijo z dohodki pod 200 odstotkov zvezne meje revščine, manj sive snovi kot otroci, ki odraščajo v družinah z višjimi dohodki.
Siva snov je možgansko tkivo ključnega pomena za obdelavo informacij in izvajanje dejanj.
»To je pomembna povezava med revščino in biologijo. Opazujemo, kako revščina zaide pod kožo, «je dejala dr. Barbara Wolfe, profesorica ekonomije, znanosti o zdravstvenem varstvu prebivalstva in javnih zadev ter ena od avtorjev študije, objavljena v reviji PLOS ONE.
Raziskovalci so ugotovili razlike po analizi na stotine preiskav možganov pri otrocih, ki so se začeli kmalu po rojstvu in se ponavljali vsakih nekaj mesecev do 4. leta starosti.
Ugotovili so, da revni otroci zaostajajo v razvoju parietalne in čelne predele možganov - primanjkljaji, ki pomagajo razložiti vedenjske težave, težave z učenjem in pozornostjo, ki so pogostejše pri prikrajšanih otrocih, so opozorili raziskovalci.
Tiemeni reženj deluje kot omrežno vozlišče možganov in povezuje različne dele, da uporabi shranjene ali dohodne informacije. Čelni reženj je eden zadnjih možganskih delov, ki se razvije.
»To je izvršni direktor. To je del možganov, ki ga uporabljamo za nadzor pozornosti in uravnavanje vedenja, «je povedal profesor psihologije dr. Seth Pollak. »To so težave, ki jih imajo otroci ob prehodu v vrtec, ko se začnejo razlike v izobrazbi: ste sposobni biti pozorni? Se lahko izognete napadom in ostanete na svojem sedežu? Ali se lahko spravite na projekt? «
Raziskovalec je ugotovil, da so bili otroški možgani ob rojstvu videti zelo podobni.
"Ločitev možganske rasti med otroki, ki živijo v revščini, in bolj premožnimi otroki se sčasoma povečuje, kar resnično vpliva na postnatalno okolje," je dejal.
V študiji so bili uporabljeni pregledi možganov, ki jih je opravila raziskava MRI nacionalnega inštituta za zdravje o normalnem razvoju možganov. Ti podatki izključujejo otroke, katerih razvoj možganov je morda spremenil več dejavnikov, kot so matere, ki med nosečnostjo kadijo ali pijejo, zapleti ob porodu, poškodbe glave, družinska psihiatrična zgodovina in druga vprašanja.
Kot rezultat, lahko ugotovitve podcenjujejo dejanski primanjkljaj v razvoju možganov pri otrocih iz revnih družin, so opozorili raziskovalci.
Po mnenju Wolfeja je seznam potencialnih negativnih okoljskih dejavnikov za revne družine, ki so se gibale od skrajno revnih z skoraj nobenim denarnim dohodkom do nekaj deset tisoč dolarjev na leto, dolg. Kot nekaj potencialnih sodelujočih opozarja na slabo prehrano, pomanjkanje spanja, pomanjkanje knjig in izobraževalnih igrač, stres staršev, nevarno okolje in omejene bogate pogovore.
"Vse to ima lahko pomembno vlogo," je dejala. »Pravzaprav ne poznamo njihovega individualnega prispevka ali skupnega učinka. Vemo pa, da že zelo zgodaj v življenju nismo opazili očitnih strukturnih razlik. To bi lahko obravnavali kot zelo dobro novico, saj kaže na to, da lahko javna politika zmanjša vrzel. "
Pollak je dejal, da meni, da je odsotnost obogatitvenih dejavnosti in interakcij še posebej pomembna.
"Iz nečloveških študij na živalih vemo, da lahko puščanje v kletkah brez igrač in vadbe, brez stimulacije in možnosti za raziskovanje povzroči zmanjšanje nastajanja nevronov in sinaps v možganih," je dejal.
Če je pomanjkanje obogatitve glavni vzrok za upočasnjeno rast človeških možganov, obstajajo dobre novice, poročajo raziskovalci. Manj sive snovi v starosti 4 let ni nujno stalna težava.
"Ti ljudje niso usojeni in upajmo, da si bodo v celoti povrnili stroške, če jih bomo ustrezno spodbudili," je dejal Wolfe. "To pomeni, da moramo kot družba najti načine, kako pomagati zagotoviti obogateno, spodbudno in varno okolje za te majhne otroke."
Kar 16 milijonov otrok živi pod pragom revščine v ZDA, zato so posredovanja strašljiva naloga, je poudarila. Toda to kaže na odlično priložnost za te otroke in družbo, ki pa ni nujno draga.
"Ko rečemo obogatitev, ne govorimo o bliskovnicah ali posebni programski opremi," je povedal podiplomski študent Jamie Hanson, glavni avtor študije. »Govorimo o zagotavljanju običajnih interakcij: pogovarjanju in tolaženju otroka, dajanju otroka časa za igro in raziskovanje z vami v parku brez stresa.
"Kljub temu je to težko zagotoviti revni družini, ki dela na več delovnih mestih, pogosto dela v urah, ko so njihovi otroci doma, se dolgo vozi, pogosto išče varne in cenovno ugodne kraje za življenje," je dodal Wolfe.
Vir: Univerza Wisconsin-Madison
