Cookie Monster pomaga otrokom pri učenju samokontrole
Inovativna študija je ugotovila, da lahko gledanje videa Sesame Street, v katerem je predstavljena Cookie Monster, otrokom pomaga izboljšati njihove izvršilne sposobnosti.
Deborah Linebarger, izredna profesorica na Univerzi v Iowi, je odkrila, da so otroci, ko je skupina predšolskih otrok gledala video posnetke, kako Cookie Monster vadi načine, kako nadzirati svojo željo, da bi pojedla skledo piškotov s čokoladnimi čipi, pokazali boljši nadzor impulzov.
"Jaz to želim," v enem videu poje Cookie Monster. "Ampak jaz počakaj."
Linebarger je ugotovil, da so predšolski otroci, ki so si ogledali videoposnetek Cookie Monster, lahko počakali štiri minute dlje kot njihovi vrstniki, ki so si ogledali nepovezan video posnetek Sezamove ulice.
Prav tako so bili lažje sposobni nadzorovati impulz za izkričevanje imen znakov ter zapomnitev in ponovitev daljših zaporedij številk.
Linebarger meni, da je učenje obvladovanja teh spretnosti izvršilnega delovanja ključnega pomena za pripravljenost šole.
"Formalna šolska situacija zahteva, da otroci nadzorujejo impulze, upoštevajo navodila, nemoteno prehajajo med dejavnostmi in se osredotočijo na ustrezne informacije o nalogah," pravi. "Te spretnosti napovedujejo tudi druge akademske spretnosti, vključno z branjem, matematiko in naravoslovjem."
Linebargerjeva je izsledke svoje študije predstavila med londonsko mednarodno konferenco o izobraževanju.
V raziskavi je sodelovalo 59 predšolskih otrok, ki so jih zaposlili iz šestih varstvenih centrov v majhnem mestu na Srednjem zahodu in okoli njega.
Študija je vključevala nov učni načrt, ki ga je razvil Sesame Street, v katerem je Cookie Monster in je namenjen poučevanju predšolskih otrok spretnosti izvršilne funkcije, kot so samokontrola, delovni spomin in preklapljanje prestave med dejavnostmi.
"To so neakademske veščine, ki pomagajo otroku uspeti v šoli," pravi Linebarger. "Otrokom pomagajo pri obnašanju vedenja, mirno sedijo in so pozorni."
Cookie Monster v tem video posnetek uspešnice Icone Pop "I Love It", ki dokazuje potrebo po obvladovanju veščin samoregulacije z uporabo različnih strategij čakanja, da poje piškot. Video je bil uporabljen z dovoljenjem ulice Sezam.
Otrokom v Linebargerjevi študiji so najprej prikazali enega od dveh petminutnih videoposnetkov. Prvi je sodeloval Cookie Monster, ki so ga naučili poslušati, si zapomniti in nadzirati svojo željo po jedi piškotov. Drugi je prikazal, da so Murrayja vodili skozi vrsto namigov, da bi ugotovili, kje bosta z Mali Jagnje obiskala.
Po tem so otroci tri tedne dobili doma DVD-je, ki so jih gledali tri tedne, ki so sledili isti zgodbi kot prvi video, ki so si ga ogledali.
Vzgojiteljice v vrtcih poročajo, da več kot polovica otrok, ki vstopajo v šolo, trpi zaradi pomanjkanja samokontrole, delovnega spomina in sposobnosti prilagajanja med dejavnostmi.
Vir: Univerza v Iowi
