Otroci, ki jih hvalijo kot pametne, bodo bolj verjetno goljufali

Otroci, ki jih hvalijo, da so pametni, ne samo, da se hitreje odpovedo soočenim oviram, ampak tudi bolj verjetno so nepošteni in goljufajoči, v skladu z novo študijo.

Raziskovalci so ugotovili, da se otroci, stari vsaj tri leta, obnašajo drugače, ko jim rečejo "Tako pametni ste" in "Tokrat ste se zelo dobro odrezali."

Študija, objavljena v Psihološka znanost, temelji na delu Stanfordove dr. Carol Dweck, avtorice knjige "Mindset", ki je pokazala, da ima pohvala prirojeni sposobnosti otroka namesto otrokovega truda ali določenega vedenja nenamerno posledico zmanjšanja njihove motivacije za učenje in sposobnosti za sporazumevanje s spodrsljaji.

Nova študija kaže, da obstajajo tudi moralne razsežnosti različnih vrst pohval. Poleg tega je ugotovil, da prizadene otroke mlajših starosti, kot so bili prej znani. Po mnenju raziskovalcev so celo vrtčevski in predšolski kompleti občutljivi na prefinjene razlike v pohvalah.

"Običajno in naravno je, da otrokom povemo, kako pametni so," je dejala soavtorica dr. Gail Heyman, razvojna psihologinja na kalifornijski univerzi v San Diegu. »Tudi ko starši in vzgojitelji vedo, da to škoduje motivaciji otrok za dosežke, je to še vedno enostavno narediti. Naša študija kaže, da lahko škoda preseže motivacijo in se razširi na moralno področje. Otrok je bolj pripravljen na goljufanje, da bi mu uspelo. «

Mednarodna skupina raziskovalcev je za svojo študijo prosila 300 otrok na vzhodu Kitajske, da igrajo ugibanje na številčnih kartah. Bilo je 150 triletnikov in 150 petletnikov.

Otroke so bodisi pohvalili, da so pametni ali pa so se odrezali. Kontrolna skupina sploh ni dobila pohvale.

Potem ko je pohvalil otroke in jih obljubil, da ne bodo varali, je raziskovalec sredi igre za minuto zapustil sobo. Nadaljnje vedenje otrok je spremljala skrita kamera, ki je snemala, kdo je vstal s svojega sedeža ali se nagnil, da si je ogledal številke.

Rezultati kažejo, da so tako tri kot petletniki, ki so jih pohvalili zaradi pametnosti, bolj verjetno ravnali nepošteno kot tisti, ki so jih hvalili, kako dobro so se počutili, ali tisti, ki sploh niso dobili pohvale. Rezultati so bili enaki za dečke in deklice.

V drugi študiji, objavljeni v Razvojna znanost, ista skupina raziskovalcev kaže, da so posledice podobne tudi takrat, ko otrok neposredno ne hvalijo, da so pametni, ampak jim zgolj rečejo, da imajo sloves pametnih.

Raziskovalci verjamejo, da je pohvalna sposobnost povezana s pritiskom na uspešnost na način, da pohvalno vedenje ni.

"Ko otroke pohvalijo, da so pametni, ali če jim rečejo, da imajo zaradi tega ugled, čutijo pritisk, da se dobro odrežejo, da bi izpolnili pričakovanja drugih, tudi če bi to morali varati," je dejal soavtor Li Zhao z običajne univerze Hangzhou.

Soavtor dr. Kang Lee iz Ontariovega inštituta za izobraževalne študije na Univerzi v Torontu je poudaril, kako lahko odrasli v otroškem življenju vzamejo: "Želimo spodbuditi otroke. Želimo, da se dobro počutijo sami. Toda te študije kažejo, da se moramo naučiti otrokom hvaliti prave vrste, na primer hvaliti določeno vedenje. Le tako bodo pohvale imele predvidene pozitivne rezultate. "

Vir: Kalifornijska univerza v San Diegu