CBT lahko pomaga avtističnim otrokom pri uravnavanju čustev
Nova študija kaže, da lahko poseben način psihoterapije pomaga otrokom z avtizmom obvladovati ne le tesnobo, temveč tudi druge čustvene izzive, kot sta žalost in jeza.
Raziskovalci York University so odkrili, da lahko kognitivno-vedenjska terapija bistveno izboljša čustveno regulacijo otrok. Prav tako prvič kaže, da lahko CBT izboljša več kot le tesnobo.
Nova raziskava, ki jo je vodil Jonathan Weiss, izredni profesor na oddelku za psihologijo, je prvo transdiagnostično preskušanje CBT za otroke z avtizmom, ki vključuje randomizirano nadzorovano preskušanje.
Strokovnjaki pojasnjujejo, da se bo približno 70 odstotkov otrok z avtizmom spopadlo s kakšno obliko čustvenega izziva. Približno polovica teh otrok se bo spopadala z anksioznostjo, drugih 25 do 40 odstotkov pa z drugimi čustvenimi izzivi, kot sta jeza ali depresija.
Otroci z avtizmom imajo pogosto oba stanja.
"To isto intervencijo lahko uporabimo za izboljšanje spretnosti otrok širše, ne glede na to, kakšen čustveni izziv imajo," je dejal Weiss. "Lahko jih naredimo bolj odporne na številna vprašanja čustvenega in duševnega zdravja."
V raziskavi je sodelovalo osemdeset otrok od 8. do 12. leta in njihovi starši, večinoma matere. Udeleženci so bili naključno razporejeni v dve skupini: ena skupina je prejela 10 sej, ki so se začele takoj, druga skupina pa je čakala na zdravljenje pozneje.
Nato so raziskovalci spremljali, kako so se njihova čustva in vedenje spreminjali pred in po zdravljenju.
"Pokazali smo, da so se otroci, ki so se takoj zdravili, izboljšali pri obvladovanju čustev in splošnih duševnih težavah v primerjavi z otroki, ki so čakali na zdravljenje," je dejala Weiss.
Klinik, ki ni sodeloval pri neposrednem zagotavljanju zdravljenja in ni vedel, ali so otroci v skupini za zdravljenje ali čakalni seznam, je 74 odstotkov otrok, ki se zdravijo, ocenil kot izboljšane, v primerjavi s samo 31 odstotki tistih v skupini s čakalnimi listi.
Zdravljenje je bilo sestavljeno iz časovno omejene kognitivno-vedenjske terapije z vohunsko tematiko, ki vključuje računalniški program, igre in orodja za pomoč pri oblikovanju otrokovega čustvenega orodja. Orodja pomagajo otrokom, da se soočajo s situacijami, ki so bile prej izzivalne, neposredne in na bolj podporen način.
Med posegom starši tudi vadijo, kar se učijo, s svojimi otroki in služijo kot terapevti na terapevtskih sejah.
Raziskovalci zdaj preučujejo, kako lahko to intervencijo uporabimo pri drugih nevrorazvojnih stanjih, ki se pogosto prekrivajo z avtizmom, kot je ADHD.
Vir: Univerza York
