Študenti športniki potrebujejo usposabljanje na socialnih medijih

Skupna raziskovalna prizadevanja na uglednih ameriških univerzah so privedla do zaključka, da bi se morali študentje športniki formalno izobraževati o uporabi socialnih medijev.

Preiskovalci priporočajo, da se manj zanašajo na programsko opremo za spremljanje, in predlagajo spreminjanje učnega načrta za medijsko usposabljanje.

Raziskovalci pravijo, da bodo programi usposabljanja, ki so usklajeni z navadami študentov športnikov in spodbujajo prispevke športnika, spodbujali bolj pozitivno in odgovorno uporabo družbenih omrežij.

To je ključna ugotovitev raziskovalcev z univerze Clemson, univerze Baylor in univerze Florida in objavljena v Mednarodni časopis za športno komuniciranje.

V študiji so raziskovalci pregledali uporabo socialnih medijev športnikov. Športnike so vprašali o njihovih izkušnjah z naraščajočim trendom v univerzitetni atletiki in izobraževanju o njih.

Trenutno se je veliko atletskih oddelkov obrnilo na zunanje prodajalce, da bi zagotovili izobraževanje o uporabi socialnih medijev in za spremljanje medijev.

Glede na medijsko pokritost, ki pogosto spremlja vsebino socialnih medijev športnikov, raziskovalci pravijo, da se osebje atletskega oddelka spopada z najboljšo metodo za obvladovanje razmer.

"Izobraževalne naloge v družabnih medijih so na splošno obvezne za športnike, vendar je do zdaj malo znanstvenega dela raziskovalo, kako športniki dojemajo ta trening," je povedal dr. Jimmy Sanderson, docent na Clemsonovem oddelku za komunikologijo.

Razumevanje uporabe socialnih medijev in dojemanja športnih športnikov o treningih v družabnih omrežjih bo osebju atletskega oddelka, trenerjem in svetovalcem v družabnih medijih ponudilo pomembne vpoglede, da se zagotovi popolna optimizacija izobraževanja v družabnih medijih.

"Zdi se, da so študentje športniki pripravljeni na izobraževanje v družabnih omrežjih, če je prilagojeno njihovim dejanskim navadam in vključuje njihov prispevek," je dejal Sanderson.

"Zdi se tudi, da je treba bolj dosledno nadaljevati in se manj zanašati na programsko opremo za spremljanje, ki je lahko pretirana in preobremenjujoča."

Raziskovalci ugotavljajo, da morajo skrbniki atletskih oddelkov, trenerji in drugi, ki so zadolženi za izobraževanje v družabnih medijih, prisluhniti glasom športnikov in v ta postopek vključiti njihove povratne informacije.

"Če bodo to storili, bodo imeli športniki bolj koristne in smiselne izkušnje z izobraževanjem v družabnih omrežjih," je dejal Sanderson.

Vir: Univerza Clemson / EurekAlert!