Brezčutne in nečustvene lastnosti, vezane na razlike v možganskih strukturah dečkov

Nova študija je odkrila, da so brezčutne in nečustvene lastnosti povezane z razlikami v možganski strukturi pri tipično razvijajočih se dečkih.

Te razlike pri deklicah niso odkrili, poročajo raziskovalci z univerze v Baslu v Švici.

Po mnenju raziskovalcev so brezčutne in nečustvene lastnosti povezane s pomanjkanjem v razvoju vesti in empatije. Takšni otroci in mladostniki se manj odzivajo na negativne dražljaje; pogosto imajo raje tvegane dejavnosti in kažejo manj previdnosti ali strahu.

V zadnjih letih so raziskovalci in zdravniki tem osebnostnim lastnostim posvečali večjo pozornost, saj so bili povezani z razvojem bolj resnega in vztrajnega asocialnega vedenja, so povedali raziskovalci.

Vendar se je do zdaj večina raziskav na tem področju osredotočala na preučevanje brezčutnih in nečustvenih lastnosti pri populacijah s psihiatrično diagnozo, zlasti motnjami vedenja.

To pomeni, da ni jasno, ali so povezave med brezčutnimi nečustvenimi lastnostmi in možgansko strukturo prisotne le v kliničnih populacijah s povečano agresivnostjo ali pa antisocialno vedenje in agresija pojasnjujeta možganske razlike, so povedali raziskovalci.

Z uporabo slikanja z magnetno resonanco so raziskovalci lahko podrobneje preučili razvoj možganov tipično najstnikov v razvoju, da bi ugotovili, ali so brezčutne in nečustvene lastnosti povezane z razlikami v možganski strukturi.

Raziskovalci so povedali, da jih še posebej zanima odkrivanje, ali se razmerje med brezčutnimi in nečustvenimi lastnostmi in možgansko strukturo razlikuje med fanti in dekleti.

Ugotovitve študije kažejo, da je pri fantih, ki se običajno razvijajo, obseg sprednje otočke - možganske regije, vpletene v prepoznavanje čustev pri drugih in empatijo - večji pri tistih z višjo stopnjo brezčutnih in nečustvenih lastnosti.

Razlike v možganski strukturi so opazili le pri dečkih, pri deklicah z enakimi osebnostnimi lastnostmi pa ne, so poročali raziskovalci.

"Naše ugotovitve kažejo, da so brezčutne in nečustvene lastnosti povezane z razlikami v možganski strukturi pri tipično razvijajočih se dečkih brez klinične diagnoze," je povedala vodilna avtorica Nora Maria Raschle z univerze v Baslu. "V naslednjem koraku želimo ugotoviti, kakšen sprožilec pri nekaterih od teh otrok razvije težave z duševnim zdravjem kasneje v življenju, medtem ko drugi nikoli ne razvijejo težav."

Vir: Univerza v Baslu