Helikoptersko starševstvo Družbeno zaskrbljeni otroci se lahko vrnejo

Nova raziskava odkriva, da lahko matere otrok z socialno anksiozno motnjo pomagajo otrokom, njihova prizadevanja pa lahko privedejo do negativnih posledic.

Preiskovalci so uporabili eksperiment, ki je vključeval gradnjo težkih ugank, in ugotovili, da so tudi doma matere otrok z motnjo bolj povezane s svojimi potomci kot matere zdravih nadzornih otrok.

Te ugotovitve kažejo na vedenjski nadzor matere, pravi Julia Asbrand z Inštituta za psihologijo v Freiburgu v Nemčiji.

Ugotovitve študije so objavljene v revijiKognitivna terapija in raziskave.

Strokovnjaki pojasnjujejo, da se socialna anksiozna motnja (SAD) običajno pojavi v poznem otroštvu ali zgodnji mladosti. Prizadene do sedem odstotkov otrok in lahko ostane brez odraslih tudi v odrasli dobi.

Diagnoza vključuje vztrajni strah, da bi se v socialnih okoljih osramotili. SAD lahko omeji otrokovo življenje glede na družbene odnose, ki jih lahko oblikujejo, njihovo akademsko uspešnost in splošno dobro počutje.

Večina študij, ki so ocenile pomembno vlogo družine v zvezi z EUL, je bila izvedena v laboratorijskem okolju.Da bi razširili raziskave na tem področju, je Asbrandova skupina izvedla svoj eksperiment v domovih 55 parov mater in otrok (starih med devet in 13 let, z EUL in brez njega).

To je bilo narejeno za oceno njihove interakcije v njihovem naravnem okolju.

Otroci so morali v desetih minutah izpolniti čim več težkih tangram ugank, rečeno pa jim je bilo, da bodo rezultate dobili kasneje. Mamam je bilo dovoljeno, vendar jih ni spodbujalo k pomoči.

Sestavljanje ugank je simuliralo tipično nalogo, kot je domača naloga ali priprava na šolo, ki bi lahko povzročila duševni stres in frustracije. Seje so bile posnete na video, ne da bi bil predstavljen eksperimentator.

Po mnenju Asbranda je ugotovitev, da so matere otrok z SAD bolj vključene v življenje svojih potomcev, v skladu s prejšnjimi študijami. Pravi, da se takšna prekomerna vključenost razširi na pomoč pri nalogah, kot je priprava na šolo, pa tudi pri nalogah, ki zahtevajo interakcijo.

V poskusu so ugotovili, da so se matere otrok z SAD-jem bistveno pogosteje dotikale koščkov sestavljanke in jim pomagale, ne da bi otrok prosil za pomoč ali kazal očitne znake nemoči.

Ti rezultati kažejo na vedenjski nadzor s strani matere. Pozitivno je, da matere SAD-otrok niso bile preveč kritične ali negativne do uspešnosti svojih otrok.

"Z dotikom uganke lahko matere dajo vtis, da otrok uganke ne more rešiti sam, s čimer omeji otrokovo stopnjo samoefikasnosti," pojasnjuje Asbrand.

»Posledično lahko takšen nadzor otroka nenehno pričakuje ogrožajoče okolje, ki bi lahko povečalo hipervigilanco in subjektivni strah.

Takšno vedenje mater omejuje tudi možnost njihovih otrok, da sami uspešno uporabijo strategije spoprijemanja z novimi situacijami. "

Asbrand vidi vrednost v osredotočanju na načine za spreminjanje interakcijskih procesov v družinah, na primer z usposabljanjem staršev, da se bolj prožno odzivajo na svoje otroke.

Vir: Springer / EurekAlert