Kako se naučiti novih stvari

Ko sem odraščal, je družinske večerje pogosto prekinjalo noro iskanje po enciklopediji. Med našo razpravo bi se vedno pojavilo nekaj vprašanj in moj oče ali eden od nas bi vstal od mize in se vrnil z zvezkom Svetovne knjige, ki bi vseboval odgovor.

Vadba je spodbudila mojo radovednost in več kot nekaj zmag v Trivia Cracku.

Še danes sem v navadi. Med najinim pogovorom med večerjo se bo nekaj zgodilo in odgovor bomo poiskali jaz ali moja hči ali mož. Toda tokrat ne prihaja iz knjige. Prihaja iz Googla. In to morda ni najboljši način učenja.

Nova raziskava Gordona Pennycooka in Nathaniela Barra kaže, da nam Google daje odgovore, še preden sami razmislimo o vprašanjih ali težavah.

Namesto da bi dejansko analizirali težavo ali izkoristili lastno inteligenco, da bi odgovorili na vprašanja ali prišli do novih rešitev, pametni telefon uporabljamo kot »razširjeni um«, pravi Barr. In to zanašanje na tehnologijo ustvarja kulturo lenobnih mislecev.

Pravzaprav najboljši način za učenje novega gradiva sploh ne prihaja od Googla. Učenje je najbolje opraviti z razdeljeno prakso, piše v prispevku, objavljenem v Psihološka znanost v javnem interesu pregled različnih učnih stilov in raziskovanje zanje.

Porazdeljena praksa je modna besedna zveza, da se ne nabirate. Namesto da bi si v eni noči polnili glavo materiala, v enem večeru »razdeliš« (razumeš?) Svoje študijske vaje. Ko v eni seji naložimo informacije, se večina teh izgub po nekaj dneh. Ko sčasoma preučujemo snov, jo ponavadi obdržimo.

Praksa je pomembna tudi pri učenju - vendar ne nujno, če ponavljamo iste korake znova in znova.

V študiji, ki jo je vodil Tom Stafford z univerze v Sheffieldu, so se med igranjem spletne igre najbolj izboljšali ljudje, ki so razporedili svoje vadbe (čeprav sta obe skupini vadili enako količino celotnega časa) ali raziskali različne vidiki igranja na začetku. Z malo eksperimentiranjem na začetku in porazdelitvijo časa za vajo so lahko optimizirali učenje.

Ponovno branje delov gradiva, ki ga preučujete, poudarjanje pomembnega gradiva in povzemanje informacij so bili po poročilu med najmanj učinkovitimi učnimi slogi. Poudarjanje dejansko preprečuje, da bi vzeli potrebno znanje, saj omejuje vašo pozornost na posamezna dejstva in ne pomaga pri povezovanju s splošno idejo, kaže raziskava, ki jo je vodil profesor Kent State University John Dunlosky.

Najboljši način za učenje novih stvari je torej odložitev pametnega telefona in vadba. Sčasoma se igrajte z idejami, tehnikami in rešitvami in morda boste le povečali svojo možgansko moč, ne da bi posegli po pametnem telefonu.

Reference

Dunlosky, J., Rawson, K. A., Marsh, E. J., Nathan, M. J. in Willingham, D. T. (2013). Izboljšanje učenja učencev z učinkovitimi učnimi tehnikami. Psihološka znanost v javnem interesu, Letnik 14 (1), 4-58.

Stafford, T. in Dewar, M. (2013). Sledenje poti učenja spretnosti z zelo velikim vzorcem igralcev spletnih iger. Psihološka znanost, DOI: 10.1177 / 0956797613511466