Kaj naredi zveze zadnje

Nove raziskave dajejo nov pogled na to, zakaj so nekateri ljudje bolj zavezani odnosu, kako je dolgoživost odnosa odvisna od medsebojne zavzetosti in kako se naučimo ljubiti.

Skupina raziskovalcev s kolidža St. Olaf, Univerze v Minnesoti in Univerze v Illinoisu v Urbana-Champaign je analizirala podatke iz študije Minnesota Longitudinal Study of Risk and Adaptation (MLSRA), 30-letni pregled individualnega razvoja od rojstva do odraslost. Preiskovalci so nato nadaljevali z laboratorijskim eksperimentom, da bi spoznali odnose.

V raziskavi so znanstveniki odkrili koristnost podporne, vključene matere v otroštvo in zmožnosti reševanja konfliktov v mladosti. Ta posebna vrsta ozadja napoveduje, da je posameznik "močna vez" v odnosih med odraslimi. Oseba z večjim deležem v odnosu za odrasle.

Če pa posameznik v zgodnjem otroštvu ni imel skrbne matere in mu v adolescenci ni bilo treba reševati konfliktov, potem obstaja velika verjetnost, da bo ta oseba "šibka povezava" v odnosih med odraslimi - torej tista z eno nogo vrata.

Drug pomemben dejavnik je ravno tako predan partner za dolgotrajno zvezo.

Zanimivo je, da posamezne obveznosti partnerjev niso tiste, ki najbolj vplivajo na to, da ostanejo skupaj skozi debelo ali tanko. Kako dobro se ujemajo njihove stopnje zavzetosti. Z drugimi besedami, posamezniki s podobnim ozadjem, ki odražajo "močno povezavo", bodo dobrohotni in strpni, ko se bo grobo dogajalo.

Podobno sta lahko dve šibki povezavi ohlapni pri reševanju stvari, vendar so njihova pričakovanja enako nizka, zato je manj trenj.

Ko pa se povežeta šibka povezava in močna povezava, ima večji vpliv tisti z manj naložbami. Zaradi tega je odnos manj stabilen in predvidljiv.

V laboratorijskem delu eksperimenta so raziskovalci zaposlili 78 udeležencev MLSRA, starih 20 ali 21 let, in njihove heteroseksualne romantične partnerje.

Vprašalnik, ki ocenjuje stopnjo zavzetosti vsakega udeleženca, je bil analiziran skupaj s podatki iz dveh prejšnjih točk v longitudinalni študiji. Najprej so opazili, da sta dve leti starčka opravljala težko nalogo, medtem ko sta njuni mami gledali.

Ali se je njihova mama smejala, pomagala ali ignorirala otroka? Drugič, pri 16 letih so preiskovanci pripovedovali o spopadih z najboljšim prijateljem in bili ocenjeni glede odnosov in veščin.

Tokrat sta vsaka para razpravljala - in skušala rešiti - težavo, ki jima je povzročila največ konfliktov. Nato so se pogovarjali o stvareh, o katerih so se najbolj dogovorili.

Njihove interakcije, posnete na video, so bile ocenjene glede na sovražnost - hladnost, zavrnitev in nesramno poškodovanje - in brezupnost glede odnosa, ki ga je imel vsak partner, in tega, kako je vsak poskušal umiriti tiste v drugem.

Po pričakovanjih so bili najbolj sovražni pari z različnimi obveznostmi.

Študija prispeva k našemu razumevanju, kako se naučimo ljubiti dobro. Ko ste dojenček ali najstnik, se "učite obvladovati svoje potrebe in potrebe ljudi, ki vas zanimajo," pravijo raziskovalci.

»Saj se naučiš: Ali lahko nastopim s težavo? Kaj lahko pričakujem od druge osebe? In kako lahko to storim tako, da vsi zmagajo? "

Vir: Združenje za psihološke znanosti