Slaba pozornost pri 7 povezanih z nižjimi rezultati na srednješolskih izpitih

Otroci, ki so pri sedmih letih težje pozorni, so v večji nevarnosti, da slabo opravljajo srednješolske izpite, kaže nova raziskava raziskovalcev na univerzah Nottingham in Bristol v Veliki Britaniji.

Pravzaprav je vsako povečanje simptomov nepazljivosti za eno točko povečalo tveganje za slabše akademske rezultate v celotnem vzorcu.

Študija je v okviru raziskave, ki jo je financiral Svet za ekonomske in socialne raziskave (ESRC), obravnavala več kot 11.000 otrok. Ugotovitve raziskave imajo pomembne posledice za starše, učitelje in klinike.

»Učitelji in starši bi se morali zavedati dolgoročnega akademskega vpliva vedenj, kot sta nepazljivost in motečnost. Vpliv velja za celoten spekter rezultatov na ravni prebivalstva in ni omejen le na tiste, ki dosegajo mejo ali na skrajnem koncu, «je povedal vodja študije Kapil Sayal, profesor otroške in mladostniške psihiatrije. na Medicinski fakulteti Univerze v Nottinghamu.

"Strategije preprečevanja in posredovanja so ključne in bi v najstniških letih lahko vključevale poučevanje študentov o upravljanju časa in organizacijskih spretnostih, zmanjševanju motenj in pomoči pri določanju prednostnih nalog pri njihovem delu in reviziji."

Raziskovalci so analizirali vedenjske in akademske podatke udeležencev v populacijski študiji Otroci 90-ih na Univerzi v Bristolu.

Ko so bili otroci stari sedem let, so njihovi starši in učitelji izpolnili podrobne vprašalnike, namenjene oceni različnih vedenj, vključno z nepazljivostjo, hiperaktivnostjo / impulzivnostjo in težavami z opozicijo / kljubovanjem. Te podatke so primerjali z akademskimi dosežki otrok, tako da so pregledali njihove splošne spričevala o srednješolskem izobraževanju (GCSE) pri 16 letih.

Po prilagoditvi dejavnikom, kot so IQ, izobrazba staršev in družbeni razred, so raziskovalci ugotovili, da se je pri vsakem povečanju simptomov nepazljivosti v sedmih letih v celotnem vzorcu za dve do tri točke znižal rezultat GCSE in šest na sedem odstotkov večja verjetnost, da pri 16 letih ne dosežejo najmanj petih "dobrih" ocen GCSE (A do C).

Ko so raziskovalci upoštevali nepazljivost, je študija tudi pokazala, da pri dečkih opozicijsko / kljubovalno vedenje pri sedmih letih predstavlja neodvisno tveganje za akademske dosežke.

Ugotovitve so objavljene v Časopis Ameriške akademije za otroško in mladostniško psihiatrijo.

Vir: Univerza v Nottinghamu