Babies blebetanje oblikuje socialne interakcije za pomoč pri učenju jezikov
Nove raziskave kažejo, da dojenčki organizirajo besedne odzive mater, kar jim pomaga pri učinkovitejšem učenju jezika.
Po mnenju raziskovalcev je ključno brbljanje dojenčkov.
Znano je, da dojenčki spreminjajo svoje zvoke, da postanejo bolj podobni govoru kot odgovor na povratne informacije svojih skrbnikov in da se naučijo, da imajo stvari skrbniki, ki poimenujejo predmete. Toda kako določene vrste brbljanja izzovejo posebno vedenje staršev?
Da bi odgovorili na to, je raziskovalna skupina dr. Rachel Albert, docentka za psihologijo na kolidžu Lebanon Valley, Jennifer Schwade, višja predavateljica psihologije na univerzi Cornell in Michael Goldstein, izredni profesor psihologije na univerzi Cornell - posneli in združili vokalizacije 40 devetmesečnikov in njihovih mater .
Nato so uporabili "paradigmo predvajanja", ki se pogosto uporablja v študijah na živalih, da bi ocenili, kako so posebne oblike zvokov in dejanj dojenčkov vplivale na vedenje staršev.
Raziskovalne naloge so potekale v igralnici z igračami. Dojenčki so bili opremljeni z denim kombinezonom, v katerem je bil skrit brezžični mikrofon. Seje so potekale v Goldsteinovi B.A.B.Y. Laboratorij, ki je opremljen z video kamerami za snemanje odzivov med igro v živo.
"Pričakovali smo, da se bodo matere pogosteje odzivale, ko bo brbljanje bolj zrelo, in so se," je dejal Goldstein.
»Povečana stopnja odziva je za otroka pomenila več možnosti za učenje jezikov. Tudi materin govor je verjetno vseboval poenostavljene, naučljive informacije o jezikovni strukturi in predmetih okoli otroka. Tako dojenčki s spreminjanjem oblike in konteksta svojih vokalizacij vplivajo na vedenje mater in ustvarjajo socialne interakcije, ki olajšajo učenje. "
Raziskovalci so tudi ugotovili, da so se matere pogosteje in bolj informativno odzivale na vokalizacije, usmerjene na predmete, kot tiste, ki niso bile usmerjene.
"Sumili smo, da bo tako, ker predmet, ki si ga otrok ogleduje, daje materi priložnost, da ga označi, zato se bo bolj verjetno odzvala s konkretnimi informacijami kot takrat, ko dojenček brblja ničesar," je dejal Albert.
"Dojenčkove lastne vokalizacije služijo strukturiranju socialnih interakcij na načine, ki olajšajo učenje," so raziskovalci zapisali v študiji, ki je bila objavljena v reviji Razvojna znanost.
»Ti rezultati prispevajo k vedno večjemu razumevanju vloge socialnih povratnih informacij pri učenju vokalnega dojenčka, kar je v nasprotju z zgodovinskim pogledom na predjezikovno vokalizacijo, v kateri naj bi bilo brbljanje motorična praksa, ki ni imela nobene funkcije pri razvoju komunikacije in jezika . "
Po mnenju raziskovalcev študija razkriva povezave med zgodnjim brbljanjem in kasnejšim jezikom, vključno s študijami, ki so pokazale, da imajo dojenčki z naprednejšimi zlogi brbljanje naprednejši govor in besedišče, ko so starejši.
"Menimo, da lahko obstaja nekakšna povratna zanka, kjer na primer označevanje predmetov staršev in nagrajevanje naprednejših vokalizacij s pogostejšim odzivanjem spodbuja učenje besed," je dejal Schwade.
Ti rezultati lahko pomagajo razumeti zapozneli glasovni razvoj pri ogroženih populacijah in tistih z zamudo sluha, Downovim sindromom in motnjami spektra avtizma, so opozorili raziskovalci.
Manj glasovnih interakcij med otroki in negovalci bi lahko "prešlo v dolgoročne razlike v pričakovani odzivnosti, kar bi vplivalo na razvoj jezika skozi čas, saj se zmanjšajo možnosti za učenje iz pogojnih odzivov staršev," so opazili raziskovalci v študiji.
Vir: Univerza Cornell
