Težave s spanjem, povezane z ustrahovanjem
"Naša študija je bila presečna in ne more dokazati vzročnosti," so ugotovili dr. Louise O'Brien z Univerze v Michiganu in njeni kolegi.
"Toda ugotovitve glede odziva na odmerek so se skladale s hipotezo, da bi dihanje zaradi spanja, zlasti zaspanost, lahko prispevalo k težavam pri ravnanju šolarjev."
Kar zadeva možen mehanizem, so raziskovalci opozorili na prejšnja poročila, ki povezujejo zaspanost z oslabljeno čustveno regulacijo.
Ugotovitve "odpirajo možnost, da bi lahko reševanje temeljev otroške zaspanosti ponudilo skoraj neizkoriščeno priložnost za zmanjšanje skupnega problema agresivnega vedenja šolarjev."
Ustrahovanje ima potencialno negativne posledice tako za agresorja kot za žrtev.
Po mnenju raziskovalcev so nasilniki ogroženi zaradi psihiatričnih težav, prestopništva, zlorabe substanc, asocialnega vedenja, nasilja in kriminalnih dejavnosti, medtem ko so žrtve ogrožene zaradi samopodobe, depresije in slabše kakovosti življenja.
Eden od možnih dejavnikov, ki prispevajo k agresivnemu vedenju, je motnje dihanja v spanju, so opozorili.
Da bi raziskali težavo, sta O'Brien in njeni sodelavci pogledali otroke v 2. in 5. razredu v mestnem okrožju javne šole v Michiganu, kjer 30 odstotkov otrok živi v revščini.
Starši 341 otrok so opravili presejalne ocene težav z vedenjem, ustrahovanja in dihanja, ki ni v spanju. Učitelji so podali tudi ocene vedenjskih težav, vedenja in disciplinskih težav v šoli.
Raziskovalci so ugotovili, da je 32 odstotkov otrok s strani staršev ali učiteljev označil za težave z vedenjem, 17 odstotkov pa jih je od učiteljev prejelo vsaj dve disciplinski napotitvi. Poleg tega je bilo 12 odstotkov otrok v študiji razvrščenih kot izsiljevalci.
Približno 23 odstotkov otrok je več kot polovico časa smrčalo - kar kaže na dihanje, ki je moteno med spanjem. Ti otroci so bili tudi bolj zaspani kot tisti, ki običajno niso smrčali.
Otroci z vedenjskimi težavami v skladu s poročili staršev ali učiteljev so imeli bistveno večjo verjetnost kot neagresivni otroci, da so pokazali pozitivno dihanje (30 odstotkov v primerjavi s 14 odstotki).
Čeprav je bilo tudi bistveno bolj verjetno, da bodo običajno običajno smrčali, je bila v večvariatni analizi napoved podmrsečja zaspanosti in ne podmesec smrčanja (ki je bolj značilen za motnje dihanja v spanju).
"Čeprav je prejšnja literatura poročala o agresivnem vedenju kot o možnem simptomu dihanja z motnjami spanja, zdaj širše predlagamo, da bi lahko pogosta in pogosto neprepoznana dnevna zaspanost, ki je v nekaterih, vendar ne vseh primerih povezana z motnjami dihanja v spanju, podlaga za velik del agresivnega vedenja v javnih mestnih šolah, «so zapisali O'Brien in njeni sodelavci.
Otroci, ki so bili glede na starše označeni za ustrahovanje - ne pa takrat, ko so jih tako razvrstili učitelji -, so bili bolj verjetno izpostavljeni visokemu tveganju dihanja zaradi spanja (42 odstotkov v primerjavi z 17,5 odstotka), vse hujše ustrahovanje pa je povezano z višjimi ocenami na lestvica motenj dihanja, povezanih s spanjem.
Poleg tega so otroci z vsaj dvema napotitvama v disciplino v šolo bolj verjetno pokazali pozitivno dihanje zaradi motenj spanja, čeprav razlika ni dosegla statističnega ali kliničnega pomena.
Kljub temu je v multivariatni analizi rezultat dihalnih motenj, povezanih s spanjem, neodvisno napovedal moteče vedenje v šoli.
Avtorji so priznali nekatere omejitve, vključno z morebitno pristranskostjo izbire, ki izhaja iz nizke stopnje zaposlovanja, uporabo vprašalnika za oceno motenega dihanja med spanjem in neskladjem med poročili staršev in učiteljev o vedenju.
Študija je objavljena v zadnji številki revije Medicina spanja.
Vir: Univerza v Michiganu
