Ljudje, ki med predsedniškimi razpravami tweetujejo, lahko izvedo več o vprašanjih
Nova študija je našla dokaze, da je angažiranje v družbenih omrežjih - ali gledanje v družabnih medijih - med lanskoletnimi predsedniškimi razpravami imelo koristne učinke za tiste, ki so sodelovali na Twitterju med gledanjem razprav na televiziji.
V dveh študijah so raziskovalci na Inštitutu za politično komuniciranje (PCI) Univerze v Missouriju ugotovili, da je objava tvitov neposredno povezana s pridobivanjem večjega znanja. Poleg tega socialno opazovanje dejansko pomaga gledalcem utrditi svoja prepričanja glede izbranih kandidatov.
"V celotni predsedniški kampanji leta 2016 smo bili še posebej zainteresirani za raziskovanje vpliva družbenih medijev, vključno s Twitterjem, na politični odnos in vedenje volivcev," je povedal dr. Mitchell S. McKinney, profesor komunikacije in direktor PCI.
»Naše debatne študije so bile zasnovane tako, da razčlenijo in presežejo partizanske napade in jezne razloge, ki jih pogosto objavljajo politiki, da bi ugotovili, ali angažiranje volivcev v družabnih medijih služi koristni funkciji. V idealnem primeru bi želeli oceniti, ali so tisti, ki spremljajo in tvitajo med razpravami, dejansko izvedeli kaj o političnih vprašanjih. "
V prvi študiji so raziskovalci prosili gledalce razprav, da tvitajo med gledanjem primarnih razprav o demokraciji in republikanskih predsednikih leta 2016 ob upoštevanju posebnih navodil.
Nekatere gledalce razprav so prosili, da tvitnejo svoje strankarske reakcije v podporo kandidatu, ki jim je bil ljubši. Druge udeležence so prosili, naj bodo objektivni v svojih odzivih na kandidate in se osredotočijo predvsem na tvitanje na podlagi dejstev v zvezi s trditvami kandidatov med razpravo.
"Naši rezultati so najprej pokazali, da večje sodelovanje s Twitterjem med gledanjem razprav dejansko izboljšuje učenje, saj so tisti, ki so med razpravo pogosteje tvitnili, dosegli višje rezultate pri vprašanjih o znanju po razpravi," je dejal McKinney. »Vendar pa tweeting ni enak.
»Tisti udeleženci, ki so se ukvarjali s tvitanjem večjih vprašanj, so pokazali več pridobivanja znanja kot gledalci razprav, ki so več objavljali o podobi kandidata. Na splošno ti rezultati kažejo, da lahko družbeno gledanje in tweetanje dejansko olajša večje pridobivanje političnega znanja med ogledom razprave. "
V drugi študiji so raziskovalci skušali razumeti, kako posamezniki obdelujejo politične informacije, predstavljene v razpravah, medtem ko sodelujejo v družbenih omrežjih ali okolju "drugega zaslona".
"Najprej smo ugotovili, da so opazovalci razprav več pozornosti namenili vprašanjem kampanj kot slikam kandidatov," je povedal dr. Ben Warner, izredni profesor komunikologije na Visoki šoli za umetnost in znanost Univerze v Missouriju in član fakultete PCI. »Ta ugotovitev kaže na to, da lahko politični dialog državljanov preseže običajni napad svojega političnega nasprotnika in partizanske kritike, ki se pogosto pojavljajo na družbenih omrežjih.
“Prav tako smo potrdili, da so imeli udeleženci, ki so se ukvarjali s tvitanjem številk, večji izid znanja iz opazovanja razprav in dosegli višje rezultate pri vprašanjih o znanju po razpravi. Nazadnje so tisti opazovalci razprav, ki so se pogosteje pojavljali na tvitanju, bili bolj prepričani v svoje politično znanje in pogosteje sprejemali "zavzemanje stališč" v tvitanju z razpravami. Tviti teh posameznikov so se bolj verjetno strinjali ali ne strinjali s stališči kandidatov. "
Na koncu se zdi, da večje objave v Twitterju olajšujejo večje politično znanje med ogledom predsedniške razprave, je dejal McKinney.
Prihodnje študije bodo še naprej raziskovale presečišče družbenih medijev in politike, vključno z vsebino političnih tvitov državljanov in načinom, kako gledalci televizijskih razprav obdelujejo in se učijo iz razprav o kampanjah kandidatov.
Prva študija je bila objavljena v Ljubljani Ameriški vedenjski znanstvenik. Drugi bo vključen v prihodnjo knjigo "Volitve brez primere: mediji, komunikacija in volilno telo v kampanji 2016".
Vir: Univerza v Missouriju, Kolumbija
Foto:
