Depresija pri majhnih otrocih
Medtem ko je otroška depresija dobro uveljavljena diagnoza, so raziskave o depresiji pri otrocih, mlajših od 6 let, relativno novo področje preučevanja.
Novo poročilo preučuje nedavne ugotovitve o depresiji pri predšolskih otrocih in pomembnosti zgodnjega odkrivanja.
Kot poročajo v Trenutna navodila v psihološki znanosti, otroški psihiater / raziskovalec Joan Luby z univerze Washington v St. Louisu pregleduje nedavne ugotovitve o depresiji pri predšolskih otrocih, vključno s pomenom zgodnjega odkrivanja.
Čeprav si je težko predstavljati depresivnega predšolskega otroka, depresija pri predšolskih otrocih ni vedno videti enako kot depresija pri starejših otrocih in odraslih - to je eden od razlogov, da je bila predšolska depresija v veliki meri zapostavljena.
Na primer, pri depresivnih odraslih se anhedonija (nezmožnost uživanja prijetnih izkušenj) kaže v obliki zmanjšanega libida. Pri majhnih otrocih pa se anhedonija lahko pojavi kot nezmožnost uživanja v igri.
Poleg tega starši lahko predšolsko depresijo opazijo, ker simptomi morda ne motijo; ti otroci se morda ne zdijo očitno žalostni (tako kot mnogi odrasli z depresijo) in imajo čez dan obdobja normalnega delovanja.
Ključni napredek pri prepoznavanju predšolske depresije je bil razvoj starostno ustreznih psihiatričnih razgovorov. Ti intervjuji so pokazali, da otroci predšolske starosti v resnici kažejo tipične simptome depresije, vključno z manjšo radostjo, nagnjenostjo k krivdi in spremembami v vzorcih spanja.
Raziskave kažejo, da predšolska depresija ni le začasen pojav, temveč je lahko zgodnja manifestacija iste kronične motnje, ki se pojavi kasneje. Študije so pokazale, da imajo depresivni predšolski otroci verjetnost depresije v poznejših otroških letih in mladosti kot zdravi predšolski otroci.
Zaradi potencialno dolgotrajnega učinka predšolske depresije postaneta zgodnja identifikacija in posredovanje zelo pomembna. Možgani majhnih otrok so zelo "plastični" - to pomeni, da se njihovi možgani zlahka prilagodijo in spremenijo v nove izkušnje in dogodke.
Ta plastičnost lahko pojasni, zakaj so razvojni posegi učinkovitejši, če se začnejo zgodaj, in to se lahko izkaže tudi za psihoterapijo.
Potrebno je več raziskav za razvoj načinov zdravljenja predšolske depresije. Luby ugotavlja, da medtem ko je ena študija pokazala, da so antidepresivi SSRI lahko učinkoviti pri šolskih otrocih, obstajajo pomisleki glede neželenih učinkov teh zdravil.
Trenutno se preizkuša novo zdravljenje predšolske depresije, ki se lahko obeta. To zdravljenje temelji na terapiji interakcij staršev (PCIT) in je bilo spremenjeno, da poudari otrokov čustveni razvoj (ED).
Zgodnje spremembe v čustvenih spretnostih so lahko ključnega pomena za tveganje za depresijo, PCIT-ED pa lahko pripomore k odpravi teh sprememb zelo zgodaj v razvoju.
Vir: Združenje za psihološke znanosti
