Pesmi, ki ploskajo z rokami, izboljšajo otrokove motorične in kognitivne sposobnosti

Številne pesmi iz otroštva vključujejo ploskanje z rokami. Zdaj obstajajo raziskave, ki dokazujejo, da ti preprosti pesmi pomagajo otrokovemu motoričnemu in kognitivnemu razvoju.

Študija iz prve roke, ki so jo izvedli raziskovalci z univerze Ben-Gurion iz Negeva (BGU), razkriva vpliv teh dejavnosti na otrokov razvoj.

Razlike so bile v primerjavi z zgodnjimi osnovnošolci, ki so izpostavljeni pestenju z rokami, in tistimi, ki niso izpostavljeni tem dejavnostim.

"Ugotovili smo, da otroci v prvem, drugem in tretjem razredu, ki pojejo te pesmi, dokazujejo odsotnost spretnosti pri otrocih, ki se ne udeležujejo podobnih dejavnosti," pojasnjuje dr. Idit Sulkin.

Raziskava navaja, da so pesmi, ki ploskajo z rokami, sestavni del razvoja.

Dr. Warren Brodsky, glasbeni psiholog, ki je nadzoroval Sulkinovo doktorsko disertacijo, je dejal, da te ugotovitve potrjujejo, da je otrok, kadar ni izpostavljen tovrstnim dejavnostim, bolj izpostavljen disleksiji in diskalkuliji.

"Brez dvoma takšne dejavnosti trenirajo možgane in vplivajo na razvoj na drugih področjih," je dejal Brodsky.

Med to študijo je Sulkin 10 tednov obiskal več učilnic prvega, drugega in tretjega razreda. Nekaj ​​tečajev je namenila v programe za hvaležnost glasbe ali trening pesmi z roko. Medtem ko je druga skupina ostala v okoljih brez glasbenih dražljajev.

"V zelo kratkem času so se otroci, ki do takrat niso sodelovali v takšnih dejavnostih, ujeli v svojih kognitivnih sposobnostih za tiste, ki so se," je dejala.

Vendar se je napredek zgodil le za otroke v razredih ploskanja z rokami.

Skozi Sulkinovo samoopazovanje je spoznala, da otroke v zgodnjem otroštvu privlačijo pesmi, podobne ploskanju z rokami.

»Pesmi, ki ploskajo z rokami, se naravno pojavijo v življenju otrok okoli sedmega leta starosti in izginejo okoli desetega leta. V tem ozkem oknu te dejavnosti služijo kot razvojna platforma za povečanje otrokovih potreb - čustvenih, socioloških, fizioloških in kognitivnih. To je prehodna stopnja, ki jih vodi v naslednje faze odraščanja, «je dejal Sulkin.

Medtem ko je bila študija iz prve roke omejena na otroke, je Sulkin zaslišal tudi odrasle, da bi ugotovil, kakšen učinek ima glasba in izpostavljenost ročnega ploskanja nanje. Spoznala je, da tudi odrasli vidijo pozitivne učinke ploskanja z rokami.

Sulkin je opozoril, da čeprav se mnogi odrasli ob teh vajah počutijo neumno, "po poročanju poročajo, da se počutijo bolj budne in boljše volje."