Ni vam treba skrbeti, najstniki ne uničujejo angleškega jezika

Čeprav so nekateri prepričani, da najstniki uničujejo angleški jezik zaradi skrajšanega "textseak" in prekomerne uporabe slenga, nove raziskave na državni univerzi v Kansasu pravijo, da se nimamo česa bati.

Angleški jezik se sicer nenehno razvija, da bi ustregel potrebam svojih govorcev, vendar so te spremembe pravzaprav dobra stvar, ugotavlja avtorica študije dr. Mary Kohn, docentka za angleščino. In te spremembe se pojavljajo v življenju posameznika, je dodal Kohn, ne samo v najstniških letih.

"Zelo pogosto ljudje mislijo, da najstniki uničujejo jezik, ker pošiljajo sporočila ali uporabljajo kratico ali sleng," je dejal Kohn. »Toda naš jezik se nenehno razvija in spreminja ter postaja to, kar mora biti za generacijo, ki ga govori. Kot jezikoslovcu se mi zdi to res vznemirljivo, ker mi kaže, da je naš jezik živ. "

Kohn preučuje jezikovne razlike in kako se jezik spreminja skozi čas. Njene najnovejše ugotovitve kažejo, da najstniki ne povzročajo izključno jezikovnih sprememb. Jezikovne spremembe se pojavljajo vse življenje in ne le v najstniških letih.

"Vsi jeziki se skozi zgodovino spreminjajo, ko generacije odraščajo in se premikajo skozi življenje," je dejal Kohn. »Dokler obstajajo ljudje, ki živijo, dihajo in govorijo, si bomo izmišljali nove besede. Izumili bomo nove načine govora. "

"Naša raziskava je pokazala, da najstniki dinamično govorijo jezik, vendar ne nujno na dosleden način," je dejal Kohn. "Ne odpravljamo možnosti, da najstniki spodbujajo zvočne spremembe, vendar lahko močno pretiravamo z vlogo najstnikov."

Njene ugotovitve so pokazale, da ni ene dosledne jezikovne poti, ki bi jo človek prehodil od otroštva do mladosti in odraslosti. Sprememba jezika je bolj individualistična in se za vsako osebo razlikuje, je dejala.

Na primer, najstniki v srednji šoli se lahko odločijo, da bodo spremenili izgovorjavo in uporabili jezik kot del svoje identitete. Ko ti najstniki odrastejo in končajo fakulteto ali se zaposlijo, lahko spet spremenijo jezik, da bodo zveni bolj profesionalno in bodo ustrezali zahtevam svojih delovnih mest in pritiskom na delovnem mestu, je dejal Kohn.

Za študijo je Kohn ocenil podatke iz projekta Frank Porter Graham, zbirke podatkov, ki je spremljala 67 otrok od zgodnjega otroštva do zgodnjih dvajsetih let. Podatkovna baza vključuje zvočne posnetke in posnetke intervjujev iz skoraj vsakega leta življenja otrok, vsebuje pa tudi posnetke družinskih članov, prijateljev in učiteljev - vse dragocene informacije za razumevanje, kako se jezik spreminja, ko posamezniki odrastejo, je dejal Kohn.

Kohn se je osredotočil na 20 posameznikov v štirih različnih časovnih obdobjih: četrti razred, osmi razred, 10. razred in po srednji šoli pri 20. letih. Kohn je z zvočnimi valovi meril izgovorjave, da bi ugotovil, ali so se udeleženci v najstniških letih dramatično spremenili. Njen pristop je ponujal vpogled v jezikovno izgovorjavo v najstniških letih.

"Najstniška podskupina ni izstopala kot skupina od ostalih podskupin, kar pomeni, da v tem, da bi bil najstnik, ni bilo nič posebnega," je dejal Kohn. "To, da ste najstnik, še ne pomeni, da boste spremenili jezik."

»Morda naši stereotipi o tem, kako govorijo najstniki, pogosto temeljijo na podskupinah najstnikov, ki se nam zdijo najbolj ločene. Opazimo otroke, ki dajejo drzne modne izjave, zato bomo morda opazili tudi otroke, ki vnašajo dramatične jezikovne spremembe. "

Vir: Kansas State University