Spletno usposabljanje za starše lahko zmanjša moteče vedenje pri otrocih pred K
Nova finska študija je pokazala, da je usposabljanje staršev s pomočjo interneta in telefona lahko učinkovit pristop za zmanjšanje motečega vedenja pri otrocih, starih 4 leta. Časopis Ameriške akademije za otroško in mladostniško psihiatrijo (JAACAP).
Pozitivni dolgoročni rezultati po 24-mesečnem obdobju vključujejo zmanjšanje motečega vedenja otrok in večje starševske spretnosti.
Nezdravljene motnje vedenja pri otrocih so nekatere najdražje psihiatrične motnje v zgodnjem otroštvu. Številne študije so pokazale, da lahko tovrstno vedenje vodi do dolgoročnih škodljivih izidov, vključno z duševnimi in fizičnimi zdravstvenimi težavami, kriminalom, zlorabo substanc in povečanim tveganjem za samomor v poznejših letih življenja.
Čeprav je starševsko usposabljanje eden najučinkovitejših pristopov za psihosocialno zdravljenje motečih vedenjskih težav pri majhnih otrocih, predhodno randomizirano nadzorovano preskušanje ni bilo izvedeno na intervenciji, ki bi ponujala starševsko usposabljanje na daljavo ali prek spleta in presejalne preglede.
Nova študija poroča o dvoletnih izidih predšolskih otrok z motečimi vedenjskimi težavami, ki so bili randomizirani na 11-tedensko usposabljanje staršev s pomočjo interneta ali na vzgojni nadzor.
730 od 4656 štiriletnih otrok, ki so se udeležili letnih pregledov otroške zdravstvene klinike na jugozahodu Finske, je skupaj izpolnilo merila za moteče vedenjske težave na visoki ravni. Skupno 464 staršev je sodelovalo v 11-tedenskem intervencijskem programu najmočnejših družin (SFSW) ali v skupini za vzgojni nadzor (EC).
Ko so primerjali skupini SFSW in EC med izhodiščem in po 24-mesečnem spremljanju, so ugotovitve pokazale bistveno večje izboljšave v skupini SFSW.
Poleg tega se je večina ukrepov za otrokovo psihopatologijo, vključno z agresijo, težavami s spanjem, tesnobo in drugimi čustvenimi težavami, bistveno bolj zmanjšala v skupini SFSW kot v skupini EC. Podobno so se starševske veščine v skupini SFSW povečale bolj kot v skupini ES.
Ugotovitve tudi kažejo, da so otroci SFSW v 24-mesečnem obdobju spremljanja bistveno manj uporabljali storitve za duševno zdravje otrok kot skupina EC (17,5 odstotka v primerjavi z 28,0 odstotka).
"Naše ugotovitve obravnavajo nekatere ključne izzive na področju javnega zdravja pri izvajanju programov usposabljanja staršev," je povedal vodilni avtor Andre Sourander, doktor znanosti z Univerze v Turkuju na Finskem, in vodja raziskovalne skupine.
"Kadar tradicionalno starševsko izobraževanje zahteva napotitev na klinične službe, to pogosto povzroči velike zamude in starejši otroci pogosteje potrebujejo dodatno zdravljenje za starševsko usposabljanje."
"Študije so ugotovile, da lahko programi zdravljenja s pomočjo interneta nudijo določene prednosti v primerjavi s tradicionalnimi posegi: ti vključujejo visoko raven podpore, večjo dostopnost, udobje in nižje stroške."
Vir: Elsevier
