Navidezni pritisk vrstnikov deluje enako dobro kot resnična stvar

Nova študija kaže, da lahko pritisk vrstnikov sproži tekmovalnost, pa tudi vedenje oblike, tudi če je tekmovalec računalniško simuliran vrstnik.

Raziskovalci na šoli za tehnično šolo Univerze v New Yorku so ugotovili, da je to "lažno" tekmovanje mogoče uporabiti celo v dobro znanosti.

Maurizio Porfiri, profesor strojnega in vesoljskega inženirstva ter direktor Laboratorija za dinamične sisteme na Univerzi v New Yorku Tandon, in Oded Nov, izredni profesor za tehnološko upravljanje in inovacije, sta zasnovala eksperiment, s katerim bi preizkusila, ali lahko navidezni pritisk vrstnikov poveča posameznikovo udeležbo v državljanski znanstveni projekt, ki so ga ustanovili leta 2012, imenovan Brooklyn Atlantis.

Državljanski znanstveni projekti se zanašajo na prostovoljce iz javnosti, ki znanstvenikom pomagajo z zbiranjem in poročanjem podatkov z uporabo njihovih domačih računalnikov ali pametnih telefonov. Znani primeri vključujejo projekte, ki spremljajo gibanje metuljev monarhov, prizadevanja za prepoznavanje novih planetov in celo spletno igro, ki uporabnike izziva, da najdejo nove načine za zlaganje beljakovinskih struktur.

Brooklyn Atlantis je državljanski znanstveni projekt, ki ga podpira Nacionalna znanstvena fundacija in se vrti okoli mobilnega robota, ki ga je v okviru svoje disertacije zasnoval raziskovalec Jeffrey Laut, nedavno diplomirani na univerzi v New Yorku.

Instrumentirani mobilni robot služi kot prototip vodnih brezpilotnih letal, ki jih Laut in Porfiri upata tržiti z nedavno podporo države New York State Energy Research and Development Authority (NYSERDA). Robot patruljira nad kanalom Gowanus, zloglasno onesnaženo brooklynsko vodno pot in lokacijo Superfund, ki pošilja stalen tok podatkov o kakovosti in temperaturi vode ter slike nad in pod vodno črto.

Državljanski znanstveniki si prostovoljno ogledajo slike in ustvarijo "oznake" za prepoznavanje predmetov na fotografijah, ki lahko vključujejo ljudi, prosto živeče živali ali določene koščke smeti ali ostankov.

Toda znanstveni projekti, ki izvirajo iz množice, se soočajo s podobnim izzivom: kljub številnim prijavljenim udeležencem večina prispevkov prispeva majhna, zelo angažirana skupina prostovoljcev, so opozorili raziskovalci. Povečanje ravni udeležbe je že dolgo cilj.

Raziskovalna skupina je ustvarila eksperiment, s katerim je ugotovila, ali bi prisotnost virtualnega vrstnika lahko prispevala prostovoljce. Preoblikovali so vmesnik strani Brooklyn Atlantis, kjer si uporabniki ogledujejo in označujejo slike, dodali so indikatorsko vrstico na vrhu zaslona, ​​ki prikazuje, kolikokrat je drugi udeleženec označil isto sliko. To je bila uspešnost virtualnega vrstnika in raziskovalci so ustvarili pet ločenih scenarijev za delovanje virtualnega vrstnika.

Ko so razdelili 120 udeležencev, so oblikovali kontrolno skupino brez virtualnega vrstnika in dve skupini, pri katerih se je uspešnost virtualnega vrstnika spreminjala v skladu z neodvisnim algoritmom. Pri preostalih treh skupinah se je uspešnost navideznega vrstnika razlikovala glede na uporabnika: ena je bila dosledno slabša od dejanskega uporabnika, ena dosledno boljša, druga pa enaka kot dejanski uporabnik.

Rezultati kažejo, da lahko pritisk virtualnega vrstnika vpliva na vedenje državljanskega znanstvenika.

Najbolj uspešna skupina resničnih uporabnikov - tistih, ki so označili največ predmetov na fotografijah v Brooklynu Atlantis - so bili tisti, ki so videli navideznega vrstnika, ki jih je neprestano prekašal. Nasprotno pa je skupina, ki je videla navideznega vrstnika, ki jih je premalo izvajal, prispevala manj oznak kot katera koli druga skupina, vključno s kontrolno skupino brez vrstnikov.

Skupina, katere virtualni vrstnik se je ujemal z lastno stopnjo aktivnosti, je tudi označila več predmetov kot kontrolna skupina, kar kaže, da morda že sama prisotnost vrstnika vodi do večje učinkovitosti.

"Socialna primerjava je močan dejavnik vedenja in vznemirljivo je videti, da je bila tudi simulirana uspešnost dovolj, da so lahko naši udeleženci označili več ali manj predmetov," je dejal Porfiri. "Še bolj vznemirljivo je bilo dejstvo, da lahko tak odziv predvidevamo z uporabo matematičnega modela."

Omenil je, da so se udeleženci v resničnem življenju večinoma zrcalili v dejavnostih simuliranega udeleženca, kar kaže na to, da lahko tovrstno določanje norm pomaga povečati udeležbo v znanstvenih projektih državljanov.

"Študija nas je naučila, kako lahko zasnovo sistema socialne participacije koristi vključitev raziskav socialne psihologije," je pojasnil Nov.

Raziskovalci verjamejo, da te ugotovitve prispevajo k vse večjemu številu raziskav o tem, kako povečati sodelovanje v državljanskih znanstvenih projektih. Rekli so, da poleg podeljevanja nagrad, točk ali drugih oblik "igranja", uporaba vrstniškega delovanja kot motivatorja jasno obljublja.

Nadaljnje raziskave so potrebne za določitev ravni konkurence, ki je bolj zdrava kot kontraproduktivna, so še dodali.

Vir: Univerza New York Tandon School of Engineering

Foto: