Univerza na fakulteti ima lahko resne posledice
Univerza v Teksasu - Raziskovalci iz Arlingtona so odkrili, da je nadlegovanje prek družbenih medijev, besedilnih sporočil ali drugih elektronskih komunikacij lahko škodljivo v univerzitetnem okolju - dejanja, ki zaslužijo uradni odziv skrbnikov.
Jiyoon Yoon, doktor znanosti, je soavtor prispevka "Prisotnost, obseg in obrazci spletnega ustrahovanja v srednjezahodni instituciji za sekundarno izobraževanje", ki je objavljen v Revija za izobraževanje o informacijskih sistemih.
"Upamo, da bo naša študija povzročila, da se bodo univerze vprašale:" Kaj univerza naredi za zmanjšanje spletnega ustrahovanja na akademiji? “, Je dejal Yoon. "Študenti morajo vedeti tudi o tem in kako se pripraviti na kaj takega, če se jim to zgodi."
Strokovnjaki pravijo, da Yoonovo delo prispeva k stalnemu pogovoru o vlogi izobraževalnih ustanov pri zagotavljanju varnih učnih okolij.
"Zelo malo je akademskih študij, ki bi preučevale spletno ustrahovanje na univerzitetni ravni, čeprav lahko resno vpliva na vsak vidik študentskega življenja," je dejala Jeanne Gerlach, dekanica UT Arlington College of Education and Health Professions.
Yoon je dejala, da je bila njena raziskava motivirana z incidentom na srednjem zahodu, v katerem sta dva belca študenta nadlegovala afriško-ameriškega študenta prek spletnega mesta za socialno mreženje.
Vprašanje kibernetskega ustrahovanja je nacionalno pozornost pritegnilo istega leta, potem ko je 18-letni študent univerze Rutgers skočil z mostu George Washington po incidentu, v katerem je njegov sostanovalec na spletu objavil kompromisne videoposnetke novinca.
Yoon je dejala, da se je lastno zanimanje za to vprašanje začelo, potem ko je na Facebooku opazovala učence, ki nadlegujejo vrstnike.
»Začel sem razmišljati o spletnem ustrahovanju in o tem, kako ljudje večinoma mislijo, da se to dogaja samo najstnikom. Toda vse več študentov starejših letnikov se ukvarja s to težavo, «je dejal Yoon.
"Sodeluje pri sošolcih v spletnem ustrahovanju in bil sem šokiran, ko sem odkril, da so tudi učenci poskušali ustrahovati svoje inštruktorje."
V svoji študiji sta Smith in Yoon anketirala 276 študentov iz kampusov Univerze v Minnesoti. Ugotovili so, da študentje ne uporabljajo le Facebooka, Twitterja, YouTuba in drugih spletnih mest za družabna omrežja, da bi ustrahovali druge, temveč so vrstnike nadlegovali tudi z univerzitetno tehnološko infrastrukturo, namenjeno za izobraževalne namene in drugimi platformami za spletno učenje.
Študentski udeleženci so navedli, da bi morala univerza, ko je ogroženo življenje žrtve, igrati glavno vlogo pri zajezitvi spletnega ustrahovanja. Yoon in Smith sta zapisala, da so njihove raziskave vodile univerzo v Minnesoti Duluth, da je v svojem kodeksu vedenja študentov leta 2012 sprejela jezik spletnega ustrahovanja, da bi poskušala odpraviti pojav.
Yoon je dejala, da se bo v svoji naslednji fazi raziskovanja osredotočila na vlogo, ki jo ima študentsko socialno-ekonomsko ozadje pri storilcu in žrtvi spletnega ustrahovanja.
Vir: UT-Arlington
