Nekatere igre, vendar ne preveč, so dobre za otroške možgane

Igranje video iger lahko pomaga otrokom in najstnikom zgraditi boljše možganske vezi, pomembne za učenje, vendar je ohranjanje omejenega časa igranja ključnega pomena za izkoriščanje teh koristi, saj lahko preveč igranja škodljivo vpliva, kaže nova študija, objavljena v reviji Anali nevrologije.

Ugotovitve kažejo, da je bila ura igranja na teden povezana z močnejšimi motoričnimi sposobnostmi in višjimi rezultati, vendar nadaljnjih koristi za otroke, ki so igrali več kot dve uri na teden, ni bilo mogoče najti. Pravzaprav je bil prekomerni čas, porabljen za video igre, povezan z vedenjskimi težavami, konflikti med vrstniki in slabšimi socialnimi veščinami.

Raziskovalec, mag. Jesus Pujol iz bolnišnice Hospital del Mar v Španiji, in njegovi kolegi so se lotili raziskave povezave med tedensko uporabo video iger in določenimi kognitivnimi sposobnostmi in težavami, povezanimi z vedenjem. Študija, v katero je bilo vključenih 2442 otrok, starih od sedem do 11 let, je bila izvedena z namenom, da bi obravnavala dolgoročno razpravo o potencialnih koristih in tveganjih video iger pri mladostnikih.

Raziskovalci so odkrili, da je igranje video iger eno uro na teden povezano z boljšimi motoričnimi sposobnostmi in višjimi rezultati v šoli, vendar nadaljnjih koristi niso opazili pri otrocih, ki so igrali več kot dve uri na teden.

Raziskovalci so tudi ugotovili, da je bil prekomerni tedenski čas, porabljen za igranje iger, dosledno povezan s težavami pri vedenju, medsebojnimi konflikti in zmanjšanimi socialnimi sposobnostmi, pri čemer so bili takšni negativni učinki še posebej vidni pri otrocih, ki so vsak teden igrali devet ali več ur video iger.

Koristi možganske funkcije omejenega igranja pa so precej pomembne. Ko je raziskovalna skupina v študiji preučila slikanje možganov podskupine otrok z magnetno resonanco, so ugotovili, da je igranje iger povezano s spremembami v beli snovi bazalnih ganglijev in funkcionalno povezanostjo.

"Uporaba iger je bila povezana z boljšim delovanjem možganskih vezij, ki so ključne za učenje na podlagi pridobivanja novih veščin skozi prakso," je dejal Pujol.

»Otroci motorične sposobnosti tradicionalno pridobivajo z dejanji, na primer v zvezi s športom in igrami na prostem. Raziskave nevroimaging zdaj kažejo, da je vadba z namiznimi virtualnimi okolji sposobna tudi modulirati možganske sisteme, ki podpirajo učenje motoričnih veščin. "

"Video igre same po sebi niso niti dobre niti slabe, vendar je zaradi njihove ravni uporabe."

Vir: Wiley