Komponenta pripovedovanja zgodb o video igrah
Nove raziskave kažejo, da vidik pripovedovanja zgodb o video igrah prinaša koristi, saj pomaga igralcem pri pomembnih odločitvah.
V študiji so preiskovalci odkrili, da imajo nenasilne video igre, ki izkoriščajo takšno pripovedovanje zgodb, prosocialne koristi. Raziskovalci verjamejo, da so igre na koncu lahko koristne pri kliničnih motnjah, kot je avtizem.
"Motivacija za sodelovanje in uživanje v video igrah ustreza načelom, ki veljajo za človekovo motivacijo na splošno," pravi Daniel Bormann z univerze v Freiburgu.
"Uspešne franšize na primer igralcem ponujajo vrsto smiselnih odločitev za oblikovanje pripovedi in okolja igre, zagotavljajo skrbno uravnotežene izzive ali spodbujajo igralce, da izkusijo socialno povezanost in smiselne socialne interakcije."
Raziskave so pokazale, da zadovoljevanje teh potreb ne prinaša le večje motivacije za igro, ampak tudi boljše počutje in bolj poglobljeno izkušnjo.
V novi študiji sta Bormann in njegov kolega Tobias Greitemeyer želela ugotoviti, ali pripovedovanje zgodb spodbuja potopitev in spreminja način, kako lahko igralci ocenjujejo duševna stanja drugih (imenovana "teorija uma").
»Potopitev,« pravi Bormann, »zaznamuje izkušnja, ki ste jo morda uživali ob prvem ogledu svojega najljubšega filma - občutek, da vas prepeljejo v drug čas ali prostor, kot da bi se odpravili na pravo pot, ali občutek na čustveni vpliv usode protagonista. "
Da bi preizkusili vlogo pripovedovanja zgodb v igri, so raziskovalci naključno dodelili udeležencem igranje ene od dveh video iger. V prvi igri Gone Home igralec zdrsne v vlogo ameriške študentke, ki po enem letu v tujini pride domov.
Igralka naleti na prazno hišo in mora z različnimi namigi ugotoviti, kaj se je zgodilo njenim pogrešanim družinskim članom. Za nadzorni pogoj je bila igra Proti steni, pri kateri mora igralec v interakciji z opeko v nerealnem okolju, ki ga je ustvaril človek, splezati po neskončni steni. Kot del študije ponujena igra poleg kratkega opisa okolja in ciljev ni vsebovala pripovednega elementa.
Za igro, bogato s pripovedovanjem zgodb (Gone Home), so raziskovalci eni skupini udeležencev priskrbeli navodila razvijalcev iger, drugi skupini pa navodila za registracijo, pomnjenje in ocenjevanje različnih lastnosti igre.
Po 20 minutah igranja so vsi udeleženci opravili nalogo, v kateri so ocenili facialno izražena čustva. Raziskovalci so to nalogo uporabili za oceno sposobnosti igralcev, da dojamejo druga čustvena stanja (teorija uma). Igralci so tudi izpolnili anketo, da bi ocenili količino potopitve in potrebovali zadovoljstvo, ki so ga doživeli med igranjem.
Raziskovalci so ugotovili, da so elementi pripovedne igre prispevali k bolj poglobljeni izkušnji video iger. Ugotovili so tudi, da poglobljenost v zgodbo igre podpira igralce pri zaznavanju priložnosti za smiselne odločitve in odnose. In ugotovili so, da pripovedni elementi vplivajo na teorijo uma.
Rezultati študije so bili objavljeni v reviji Socialna psihološka in osebnostna znanost.
"Čeprav so bili učinki na teorijo uma razmeroma majhni, smo bili navdušeni, ko smo videli začetne dokaze za kratkoročno izboljšanje s pripovedovanjem zgodb v igri," pravi Bormann.
"Pomembno je, da je bil ta učinek specifičen za stanje, v katerem so se udeleženci aktivno vključili v pripovedovanje iger, medtem ko zgolj izpostavljenost pripovedni video igri v primerjavi z igranjem nevtralne video igre ni vplivala na teorijo uma."
Raziskovalci verjamejo, da rezultati kažejo, da pripovedovanje zgodb med igrami prispeva k bolj poglobljeni in zadovoljivi izkušnji video iger. Igra spodbuja tudi spretnosti, ki so igralcem vsakodnevno koristne. Medtem ko je treba za preučitev teh učinkov opraviti več dela, Bormann pravi, da bi lahko dolgoročno delo na pripovedovanju v video igrah prineslo obetavne priložnosti.
»Če bi nadaljnje raziskave lahko razkrile, kako natančno pripovedovanje zgodb v igri vpliva na teorijo uma,« pravi, »bi lahko zdravniki in razvijalci programske opreme to znanje uporabili za razvijanje orodij za pomoč pri zdravljenju motenj, za katere so značilne motnje socialne interakcije, kot so avtistične motnje. "
Vir: Sage Publications
