Študija ugotavlja, da lahko video igre pozitivno vplivajo na otroke

Čeprav je igranje videoiger za mnoge otroke najljubša dejavnost, se na to pogosto gleda kot na negativni vpliv.Toda nova mednarodna študija zdaj kaže, da ima lahko igranje video iger nekaj pozitivnih učinkov na majhne otroke, ki živijo v več državah Evropske unije.

Raziskovalci na šoli za javno zdravje Columbia Mailman in sodelavci z univerze Paris Descartes in številnih drugih evropskih univerz so ocenili povezavo med časom igranja video iger in duševnim zdravjem ter kognitivnimi in socialnimi veščinami otrok.

Ugotovili so, da ima lahko igranje video iger pozitivne učinke na majhne otroke. Rezultati so objavljeni na spletu v reviji Socialna psihiatrija in psihiatrična epidemiologija.

Raziskovalci so čas, v katerem je otrok igral videoigre, povezali s šolsko uspešnostjo. Po prilagoditvi glede na otrokovo starost, spol in število otrok so raziskovalci ugotovili, da je bila visoka uporaba video iger povezana z 1,75-krat večjo verjetnostjo visokega intelektualnega delovanja in 1,88-kratno verjetnostjo srednješolske kompetence.

Ni bilo nobenih pomembnih povezav s težavami duševnega zdravja, o katerih so poročali otroci ali matere ali učitelji. Raziskovalci so tudi ugotovili, da je več igranja video iger povezano z manj težavami v odnosih z vrstniki.

Glede na poročila staršev je 20 odstotkov otrok več kot pet ur na teden igralo videoigre.

Rezultati so temeljili na podatkih evropskega projekta duševnega zdravja šolskih otrok za otroke, stare od šest do 11 let. Starši in učitelji so v vprašalniku ocenili duševno zdravje svojega otroka, otroci pa so na vprašanja odgovorili z interaktivnim orodjem.

Učitelji so ocenjevali akademski uspeh. Dejavniki, povezani s časom igranja video iger, so bili deček, starejši in pripadnik srednje velike družine. Ob manj izobraženi ali samohranilki se je čas igranja video iger zmanjšal.

"Igranje video iger je pogosto šolanje za šolajoče se otroke," je povedala dr. Katherine M. Keyes, docentka za epidemiologijo na šoli za javno zdravje Mailman. "Ti rezultati kažejo, da so otroci, ki pogosto igrajo videoigre, lahko socialno povezani z vrstniki in vključeni v šolsko skupnost."

"Kljub temu pa odsvetujemo pretirano tolmačenje, saj je določanje omejitev uporabe zaslona pomemben sestavni del starševske odgovornosti kot splošna strategija za uspeh študentov," je dejal Keyes.

Vir: šola za javno zdravje Mailman University of Columbia