Študija ugotavlja, da nasilne video igre odraslih ne delajo bolj nasilne

Britanski raziskovalci pravijo, da niso našli nobenega dokaza v podporo teoriji, da video igre naredijo igralce bolj nasilne (vsaj med odraslimi).

O tej temi se razpravlja že več kot dve desetletji, saj prevladujoči model učenja v igrah temelji na ideji, da izpostavljenost igralcev konceptom, kot je nasilje v igri, olajša uporabo teh konceptov v resničnem življenju.

Čeprav naj bi učenje s konceptom izpostavljenosti - znano kot "napolnjevanje" - vodilo do sprememb v vedenju, so prejšnje študije podale mešane zaključke.

Za novo študijo, objavljeno v reviji Računalniki v človeškem vedenju, Preiskovalci Univerze v Yorku izvedli vrsto poskusov z več kot 3000 udeleženci. Njihove ugotovitve kažejo, da koncepti video iger ne spodbujajo igralcev, da se obnašajo na določen način, in da povečanje realizma nasilnih video iger ne pomeni nujno povečanja agresivnosti igralcev iger.

V novi preiskavi so raziskovalci povečali velikost vzorca (v primerjavi s prejšnjimi študijami) s povečanjem števila udeležencev v poskusih. Nato so primerjali različne vrste igralniškega realizma in raziskali, ali je mogoče najti bolj prepričljive dokaze.

V eni študiji so udeleženci igrali igro, v kateri so morali biti bodisi avtomobil, da se izognejo trkom s tovornjaki, bodisi miška, da se mačka ne ujame. Po tekmi so igralcem pokazali različne slike, na primer avtobus ali psa, in jih prosili, naj jih označijo kot vozilo ali žival.

Doktor David Zendle z univerzitetnega oddelka za računalništvo je dejal: "Če se igralci" pripravijo "tako, da se potopijo v koncepte igre, bi morali v realnem svetu hitreje kategorizirati predmete, povezane s to igro. ko se igra zaključi.

»V obeh igrah se nam ni zdelo tako. Udeleženci, ki so igrali avtomobilsko igro, niso hitreje kategorizirali slik vozil in v nekaterih primerih je bil njihov reakcijski čas bistveno počasnejši. "

V ločeni, a povezani študiji, objavljeni v reviji Zabavno računalništvo, je ekipa raziskala, ali je realizem vplival na agresijo igralcev igre. Raziskave v preteklosti kažejo, da večji kot je realizem igre, bolj nasilni igralci so bolj nasilni, kar vodi v asocialne učinke v resničnem svetu.

Dr. Zendle je dejal: »Obstaja več eksperimentov, ki preučujejo grafični realizem v video igrah, vendar so dali različne rezultate. Obstajajo pa tudi drugi načini, kako so lahko nasilne igre realistične, poleg tega da izgledajo kot "resnični svet", na primer način obnašanja likov.

»Naš eksperiment je preučeval uporabo" fizike ragdoll "pri oblikovanju iger, ki ustvarja like, ki se premikajo in reagirajo enako kot v resničnem življenju. Človeški liki so oblikovani po vzoru gibanja človeškega okostja in kako bi to okostje padlo, če bi bilo poškodovano. "

V tem primeru je eksperiment primerjal reakcije igralcev na dve bojni igri - eno, ki je uporabila "fiziko ragdoll" za ustvarjanje realističnega vedenja znakov, in tisto, ki je ni - v animiranem svetu, ki je bil vseeno videti resničen.

Po tekmi so bili igralci pozvani, naj izpolnijo besedne uganke, imenovane »naloge za dokončanje fragmentov besed«, kjer so raziskovalci pričakovali, da bodo za tiste, ki so igrali igro, uporabili bolj realistično vedenje, izbrali bolj nasilne besedne zveze.

Rezultate tega eksperimenta so primerjali z drugim testom realizma igre, kjer je bila ena sama vojna igra po meri spremenjena tako, da je nastala dve različni igri. V eni od teh iger so sovražni liki uporabili realistično vedenje vojakov, medtem ko v drugi igri niso uporabili realističnega vedenja vojakov.

Zendle je dejal: "Ugotovili smo, da priprave nasilnih konceptov, merjenih s tem, koliko nasilnih konceptov se je pojavilo v nalogi za dokončanje besednih fragmentov, ni bilo mogoče zaznati.

»Med igro, v kateri je bila uporabljena„ fizika ragdoll “, in igro, ki je ni, ni bilo nobene razlike pri navajanju, prav tako pa tudi ni bilo bistvene razlike med igrami, ki so uporabljale taktiko„ pravega “in„ neresničnega “bolj solidnega.

"Ugotovitve kažejo, da ni povezave med tovrstnim realizmom v igrah in vrstami učinkov, ki jih imajo video igre na svoje igralce."

Zendle pojasnjuje, da je zdaj potrebna nadaljnja študija o drugih vidikih realizma, da bi ugotovila, ali ima to enak rezultat. "Kaj se zgodi, če na primer upoštevamo realizem samostoječih likov v igri in vključitev ekstremnih vsebin, kot je mučenje?"

Poleg tega so bile teorije preizkušene samo na odraslih, zato je potrebno več dela, da bi razumeli, ali je drugačen učinek očiten pri otroških igralcih, je dejal Zendle.

Vir: Univerza v Yorku / ScienceDirect