Odraščanje v revščini lahko vpliva na aktivnost možganov

Otroci, rojeni v revščini, kažejo ključne razlike v zgodnjem delovanju možganov, vključno s šibkejšo aktivnostjo v regiji, ki je povezana z delovnim spominom, v skladu z novo študijo o podeželskih indijskih otrocih, objavljeno v reviji Razvojna znanost.

Raziskovalci z Univerze v Vzhodni Angliji (UEA) v Združenem kraljestvu so preučevali možgansko funkcijo otrok, starih od štirih mesecev do štirih let na podeželju v Indiji. Raziskovalci so ugotovili, da so otroci z nižjimi dohodki, katerih matere so imele tudi nizko izobrazbo, pokazali šibkejšo možgansko aktivnost in so bili bolj verjetno moteni.

"Vsako leto 250 milijonov otrok v državah z nizkim in srednjim dohodkom ne doseže svojega razvojnega potenciala," je povedal vodilni raziskovalec profesor John Spencer s šole za psihologijo UEA. »Zato je vse več potrebe po razumevanju globalnega vpliva revščine na zgodnji razvoj možganov in vedenja.

“Prejšnje delo je pokazalo, da revščina in zgodnje stiske pomembno vplivajo na razvoj možganov in prispevajo k začaranemu krogu revščine. Toda le malo študij je proučevalo delovanje možganov v zgodnjem razvoju. "

»Želeli smo izvedeti več o funkcionalnem razvoju možganov otrok, rojenih v revnejših okoljih, in ugotoviti, zakaj mnogi ne izkoristijo vseh svojih potencialov. To delo je prvi korak v intervencijskih prizadevanjih, namenjenih krepitvi zgodnjega zdravja možganov, preden se lahko zavladajo stiske. "

Skupina, v kateri so sodelovali tudi raziskovalci z univerze Stirling na Škotskem, je študijo izvedla v Uttar Pradeshu, najbolj naseljeni regiji v Indiji. Z uporabo prenosne naprave za »funkcionalno bližnjo infrardečo spektroskopijo« (fNIRS) so ocenili možgansko aktivnost 42 podeželskih otrok, starih od štirih mesecev do štirih let. Pristop fNIRS skozi posebno pokrovček, ki je povezan z računalnikom, osvetli skoraj infrardečo svetlobo v kortikalno tkivo.

Raziskovalci so analizirali otrokov "vizualni delovni spomin"; ali kako dobro lahko shranjujejo vizualne informacije in zaznajo spremembe v vizualnem okolju, ko se pojavijo.

»Vizualni delovni spomin uporabljamo približno 10.000 krat na dan. Otroci to veščino začnejo razvijati v zgodnjem otroštvu in se postopoma izboljšuje v otroštvu in mladosti. Vemo, da je odličen pokazatelj zgodnjega kognitivnega razvoja, «je dejal Spencer.

Raziskava je bila izvedena v sodelovanju z Laboratorijem Skupnosti za opolnomočenje s sedežem v Lucknowu v Indiji. Udeleženci so bili rekrutirani iz vasi okoli mesta Shivgarh v Uttar Pradeshu.

Otroci so dobili vizualni test, ki vključuje utripajoče prikaze barvnih kvadratov. Cilj preizkusa je bil ugotoviti, ali si otroci lahko barve zapomnijo dovolj dobro, da zaznajo, da se na eni strani zaslona vedno spremeni barva, medtem ko barve na drugi strani ostanejo vedno enake.

Upoštevani so bili dodatni dejavniki, kot so izobrazba staršev, dohodek, kasta, vera, število otrok v družini in ekonomsko stanje. Ugotovitve so primerjali z otroki iz družin z ameriškega srednjega zahoda.

Rezultati kažejo, da so otroci v Indiji iz družin z nizko izobrazbo in dohodkom mater pokazali šibkejšo možgansko aktivnost in slabše zatiranje motečih dejavnikov v levem predelu možganske skorje, ki je vključen v delovni spomin.

Raziskava tudi dokazuje, da je prenosljive tehnologije za nevroslikovanje mogoče prenesti v podeželske dele držav v razvoju, tako da inovativne tehnologije pripeljejo na območja, ki najbolj potrebujejo orodja za ocenjevanje.

"Čeprav lahko vpliv stiske na razvoj možganov ujame otroke v medgeneracijski krog revščine, je velik potencial za plastičnost možganov tudi vir upanja," je dejal Spencer. "S partnerstvom z družinami v lokalni skupnosti in uvajanjem inovativnih tehnologij na teren upamo, da bomo skupaj lahko prekinili ta krog revščine v prihodnjem delu."

Vir: Univerza Vzhodne Anglije