Pravilno usposabljanje lahko pomaga pediatrom pri prepoznavanju težav z duševnim zdravjem pri otrocih
Številni pediatri se strinjajo, da so zgodnji pregledi duševnega zdravja pomembni; vendar le malo ponudnikov te projekcije dejansko izvaja v svojih praksah. V novi študiji, objavljeni v reviji Pediatrija, so raziskovalci ugotovili, da če bi bili pediatri deležni ustreznega usposabljanja in podpore, bi bili med letnimi pregledi otrok veliko bolj verjetni, da bi izvajali preglede duševnega zdravja.
Študija, ki jo je vodil Državni zdravstveni sistem za otroke v Washingtonu, je pokazala, da so se presejalne stopnje duševnega zdravja med 15-mesečno študijo izboljšale z enega na 74 odstotkov. V študiji je prostovoljno sodelovalo 10 pediatričnih praks in 107 posameznih izvajalcev na tem območju.
"Ta študija je pomemben prvi korak k zgodnji identifikaciji otrok z duševnim zdravjem," pravi Lee S. Beers, MD, vodilni avtor študije. "Če otroke z duševnim zdravjem prepoznate in jih zdravite že prej, boste videli boljše rezultate."
Ocenjuje se, da približno 13 odstotkov mladih živi s hudo duševno boleznijo v ZDA, a le približno 20 odstotkov teh mladih ljudi dobi pomoč, ki jo potrebujejo, po podatkih DC Collaborative for Mental Health in Pediatric Primary Care.
Razlogov za nizko stopnjo pregledov duševnega zdravja pri otrocih je več. Izvajalci primarne zdravstvene oskrbe so na primer navedli pomanjkanje izvajalcev pediatričnega duševnega zdravja, pomanjkanje časa, nezadostna sredstva in nižja povračila.
Da bi odpravili pomanjkanje pregledov za duševno zdravje, so se raziskovalci odločili, da bodo preizkusili, ali bo model za izboljšanje kakovosti (QI) Learning Collaborative Model, ki je bil uveden sredi devetdesetih let za razširitev in izboljšanje zdravstvenih storitev, pomagal zdravnikom, da te pomembne preglede vključijo v svoje vaje.
Model sodelovanja pri učenju QI omogoča bolj praktičen pristop kot tipična študija "enkrat in končano", pravi Beers. Izvajalci primarne zdravstvene oskrbe v študiji so bili zlasti deležni rednih pregledov, stalne podpore, spremljanja in tehnične pomoči.
"Uporabljamo hitre cikle ocenjevanja, da ugotovimo, kaj deluje in kaj ne, in nadaljujemo," pravi Beers.
Beers je optimističen glede uspešnosti praks in dodaja opozorilo, da je potrebnih več informacij o obremenitvi, ki bi jo lahko postavila na že tako živahne pediatrične prakse. Poleg tega pravi: "Potrebne bodo prihodnje raziskave, da se ugotovi, ali prepoznavanje težav z duševnim zdravjem vodi tudi do boljšega dostopa do oskrbe in rezultatov za pediatrične bolnike."
Vir: Otroški nacionalni zdravstveni sistem
