Prednosti visokokakovostnega otroškega varstva

Nova raziskava odkriva, da se kakovost oskrbe otrok zdi pomembna, saj so koristi opažene v adolescenci.

Znanstveniki so analizirali dolgotrajno študijo in ugotovili, da so najstniki, ki so bili v majhnih otrocih v visokokakovostnih otroških ustanovah, nekoliko bolje dosegli merila akademskih in kognitivnih dosežkov.

Poleg tega je bilo najstnikom nekoliko manj verjetno, da bi poročali o delujočem vedenju kot vrstniki, ki so bili v zgodnjih letih v manj kakovostnih dogovorih o varstvu otrok.

In najstniki, ki so v prvih 4½ letih preživeli največ ur v varstvu otrok, so poročali o nekoliko večji nagnjenosti k impulzivnosti in tveganju pri 15 letih kot vrstniki, ki so manj časa preživeli v varstvu otrok.

Čeprav je študija, ki jo je financiral Nacionalni inštitut za zdravje, sledila otrokovim izkušnjam v varstvu otrok, ni bila zasnovana tako, da bi ugotavljala vzrok in učinek in tako ni mogla dokazati, ali je imel določen vidik izkušenj z otroškim varstvom poseben učinek.

Možno je, da so bili vključeni drugi dejavniki, ki niso bili izmerjeni v študiji.

Avtorji študije so ugotovili, da so bile razlike v teh meritvah med mladimi v študiji majhne, ​​vendar je bila velikost obeh vzorcev skladna od zgodnjega otroštva do mladostništva. Prejšnje študije so zabeležile podobne trende, vendar je študija prva, ki otrokom sledi celo desetletje po tem, ko so zapustili varstvo.

"Prejšnje ugotovitve študije kažejo, da imajo starši veliko večji vpliv na rast in razvoj svojega otroka kot na vrsto otroške oskrbe," je povedal dr. James A. Griffin na Nacionalnem inštitutu Eunice Kennedy Shriver v Otroško zdravje in človekov razvoj, inštitut NIH, ki je financiral študijo.

"Trenutne ugotovitve kažejo, da skromna povezava med zgodnjim varstvom otroka in poznejšimi akademskimi dosežki ter vedenjem, ugotovljenimi v prejšnjih ugotovitvah študije, traja vse do otroštva in do najstniških let."

Rezultati študije so objavljeni v majski / junijski številki revije Razvoj otroka.

1.364 mladih v analizi so redno ocenjevali od 1. meseca starosti v okviru študije NICHD o zgodnjem varstvu otrok in razvoju mladih (SECCYD), največji, najdaljši in najobsežnejši študiji otroškega varstva v Združenih državah. Državah.

Družine so bile rekrutirane z obiski bolnišnic pri materah kmalu po rojstvu otroka leta 1991 na 10 lokacijah v ZDA. Čeprav preučevani otroci niso bili reprezentativni vzorec otrok med prebivalstvom ZDA, so bile družine, ki so sodelovale v študiji, iz različnih geografskih, demografskih, ekonomskih in etničnih okolij.

Od 1. meseca starosti do šestega razreda so bili otroci vsaj enkrat letno ocenjeni na testih kognitivnega in akademskega napredka. Poleg tega so raziskovalci redno spraševali starše in beležili vrsto, količino in kakovost otroške oskrbe v prvih 4½ letih otrok.

Raziskovalci so opazovali tudi interakcije med otroškim varstvom, da bi ocenili kakovost oskrbe. Skoraj 90 odstotkov otrok je preučevalo nekaj časa, ko je dopolnilo 4½ leta, ko je skrbelo za nekoga drugega kot za mater.

Za visokokakovostno oskrbo so bili značilni toplina, podpora in kognitivna stimulacija otrok, ki so pod njihovo oskrbo.

Raziskovalci so tudi zahtevali, da negovalci ali učitelji ocenijo vedenje otrok, ki jih skrbijo, pri 4½ in vsaki dve leti v osnovni šoli. Ko so bili učenci stari 15 let, so raziskovalci preizkušali akademske dosežke študentov in z vprašalnikom študentom dali oceno lastnega vedenja.

Sem spadajo ukrepi vedenjskih težav (igranje v razredu); impulzivnost (delovanje brez razmišljanja o posledicah); in prevzemanje tveganj (vključevanje v vedenja, ki bi lahko škodovala sebi ali drugim).

Raziskovalci so ocenili kakovost otroškega varstva na lestvici od 1 do 4, ugotovili pa so, da je več kot 40 odstotkov otrok doživelo kakovostno ali zmerno kakovostno oskrbo. Opazili so skromno povezavo med kakovostnejšo oskrbo in večjimi rezultati kognitivnih in akademskih ocen, vključno z branjem in matematičnimi testi.

Ta korelacija je bila podobna pri starosti 4½ leta in starosti 15. Nova ugotovitev, ki se je pojavila pri 15 letih, je bila, da so mladi, ki so več časa preživeli v kakovostni oskrbi otrok, kot majhni otroci poročali o manj težavah z igralskim vedenjem kot najstniki.

"Ti rezultati poudarjajo pomen interakcije med otroki in njihovimi dnevnimi negovalci," je dejala prva avtorica dr. Deborah Lowe Vandell, profesorica in predsednica oddelka za izobraževanje na Kalifornijski univerzi v Irvinu.

"Opažamo trajne učinke kakovosti interakcije med osebjem in otrokom."

Podobno so raziskovalci ugotovili korelacijo med povprečnim številom ur, ki so jih otroci vsak teden preživeli v varstvu otrok do 4. leta starosti, in lastnimi ocenami impulzivnosti in nagnjenosti k tveganju pri mladih pri 15 letih.

Ta povezava ni bila odvisna od kakovosti otroške oskrbe, ki so jo imeli otroci.

Poleg tega je korelacija odražala prejšnje povezave med urami v varstvu otrok in poročili skrbnikov o problematičnem vedenju, ki so jih raziskovalci prvotno odkrili, ko so bili otroci stari 4½ let.

Ure v varstvu otrok so bile izračunane kot povprečno število ur na teden, ki jih je otrok preživel v varstvu otroka v dojenčkih, kot malček in predšolski otrok.

Ugotovitve študije so bile skladne tako pri dečkih kot pri deklicah. Poleg tega so prejšnje študije predlagale, da bi lahko varstvo otrok koristilo otrokom iz ekonomsko ogroženih domov.

Tako so raziskovalci ustvarili indeks tveganja z dejavniki, kot so družinski dohodek, stopnja izobrazbe matere in poročila mater o simptomih depresije, ki so svojo skupino razdelili na tri glede na tveganje.

Ugotovljeni vzorci dosežkov in vedenja so bili v vseh treh skupinah skladni.

"Zdi se, da visokokakovostno varstvo otrok le malo spodbuja akademsko uspešnost, morda s spodbujanjem zgodnjega pridobivanja spretnosti za šolanje," je povedal dr. James A. Griffin, namestnik vodje podružnice za razvoj in vedenje otrok NICHD.

»Podobno lahko več časa, porabljenega za varstvo otrok, prinese drugačno socializacijsko izkušnjo, kar ima za posledico nekoliko bolj impulzivno in tvegano vedenje v adolescenci. Te ugotovitve poudarjajo pomen preučevanja povezav med zgodnjo oskrbo in kasnejšim razvojem. "

Vir: NIH / Nacionalni inštitut za zdravje otrok in človekov razvoj