Genetika vpliva na učinke prakse

Po novi študiji je očitno, da postanete dovršen glasbenik več kot le veliko vaj.

Raziskave glasbenega usposabljanja, ki so jih opravili znanstveniki z Montrealskega nevrološkega inštituta in bolnišnice Neuro ter sodelavci iz Nemčije, so preiskovalcem omogočili, da ugotovijo, kateri deli možganov se aktivirajo s treningom ali prakso.

Preiskava je raziskovalcem omogočila, da ločijo dele možganov, ki predstavljajo posamezne talente, od možganskih predelov, ki se aktivirajo s treningom.

Za študijo so preiskovalci izvedli ocene možganskih slik 15 mladih odraslih z malo glasbenega ozadja ali brez njih, ki so bili skenirani pred šesttedenskim glasbenim treningom in po njem. Udeleženci so se morali naučiti preprostih klavirskih del.

Možganska aktivnost na nekaterih področjih se je po učenju spremenila, kar kaže na učinek treninga. Toda aktivnost v drugačnem naboru možganskih struktur, izmerjena pred začetkom vadbe, je napovedovala, kateri preskusniki se bodo učili hitro ali počasi.

"Predispozicija igra pomembno vlogo pri slušno-motoričnem učenju, ki jo je mogoče jasno razlikovati od plastičnosti, ki jo povzroča trening," je povedal dr. Robert Zatorre, kognitivni nevroznanstvenik pri Neuro in vodilni avtor študije v reviji Možganska skorja.

"Naše ugotovitve se nanašajo na razpravo o relativnem vplivu" narave ali nege ", vendar imajo potencialni praktični pomen za medicino in izobraževanje."

Raziskovalci pravijo, da bodo prihodnje študije kognitivne nevroznanosti raziskale, v kolikšni meri so posamezne razlike v nagnjenosti posledica plastičnosti možganov zaradi prejšnjih izkušenj in genetike ljudi.

Ugotovitve kažejo, da bi bilo mogoče oblikovati posege po meri za študente in nevrološke bolnike na podlagi njihove nagnjenosti in potreb.

Vir: univerza McGill / EurekAlert