OMG: Pero, papir je lahko boljše za dolgoročno razumevanje
Ugotovitve so objavljene v Psihološka znanost, revija Združenja za psihološke znanosti.
Prehod s svinčnika in papirja na prenosne računalnike pomeni veliko priložnosti za odvračanje pozornosti (spletno nakupovanje, brskanje po Redditu ali Facebooku ali igranje pasijansov).
Nekaj študij pa je preučilo, kako učinkoviti so prenosniki za študente, ki pridno delajo zapiske.
"Naše nove ugotovitve kažejo, da tudi kadar se prenosniki uporabljajo po predvidevanjih - in ne za nakup stvari na Amazonu med poukom -, lahko še vedno škodijo akademski uspešnosti," je povedala psihološka znanstvenica Pam Mueller, univerza Princeton, vodilna avtorica študije.
Mueller je bila vprašana, da to vprašanje razišče po lastnih izkušnjah s prehodom s prenosnika na pisalo in papir kot diplomirana asistentka:
"Zdelo se mi je, da sem tisti dan iz predavanja dobil toliko več," pravi Mueller, ki je takrat sodeloval z raziskovalcem psihologije dr. Danielom Oppenheimerjem.
Do spoznanja za izvedbo študije je prišlo, ko je Oppenheimer opisal izkušnjo na fakultetnem sestanku: delal si je zapiske v računalniku, pogledal in spoznal, da sploh ni vedel, o čem oseba dejansko govori.
Mueller in Oppenheimer, ki je zdaj na Kalifornijski univerzi v Los Angelesu Anderson School of Management, sta izvedla vrsto študij, da bi raziskala, ali njuna intuicija o prenosnem računalniku in zapisovanju beležk drži.
V prvi študiji si je 65 študentov ogledalo enega od petih pogovorov TED, ki je zajemal teme, ki so bile zanimive, a ne splošno znane.
Študentje, ki so pogovore spremljali v majhnih skupinah, so dobivali prenosnike (brez povezave z internetom) ali zvezke in jim rekli, naj uporabljajo katero koli strategijo, ki so jo običajno uporabljali za zapisovanje.
Nato so študentje opravili tri naloge motečih dejavnikov, vključno z nalogo obdavčevanja delovnega spomina.
Celih 30 minut pozneje so morali odgovoriti na vprašanja o dejanskem odpoklicu (npr. »Približno pred koliko leti je obstajala civilizacija Ind?«) In vprašanja o konceptualni uporabi (npr. »Kako se Japonska in Švedska razlikujeta v svojih pristopih k enakosti v svojih družbah? ") na podlagi predavanja, ki so si ga ogledali.
Rezultati so pokazali, da medtem ko sta se dve vrsti zapisovalcev enako dobro odrezali pri vprašanjih, ki so vključevala priklic dejstev, so se zapisovalci prenosnih računalnikov bistveno slabše odrezali pri konceptualnih vprašanjih.
Opombe uporabnikov prenosnih računalnikov so vsebovale več besed in več dobesednega prekrivanja s predavanjem v primerjavi z zapiski, ki so bili napisani ročno.
Na splošno so se učenci, ki so naredili več zapiskov, bolje odrezali, toda tudi tisti, ki so se manj dobesedno prekrivali, kar nakazuje, da je prednost večje vsebine izničena z "brezumno prepisovanjem".
"Mogoče je, da se zapisovalci beležk ukvarjajo z več obdelave kot tisti, ki zapisujejo prenosnike, in tako izberejo pomembnejše informacije, ki jih bodo vključili v svoje zapiske, kar jim omogoča učinkovitejše preučevanje te vsebine," pišejo raziskovalci.
Presenetljivo je, da so raziskovalci videli podobne rezultate, tudi če so študentom izrecno naročili, naj se izogibajo dobesednim zapiskom, kar nakazuje, da je težnjo po tipkanju težko premagati.
Raziskovalci so tudi ugotovili, da zapisovalniki beležk še vedno premagajo zapisovalce prenosnih računalnikov en teden kasneje, ko so udeleženci dobili priložnost, da pregledajo svoje zapiske, preden opravijo preizkus odpoklica.
Ponovno je bila količina dobesednega prekrivanja povezana s slabšo uspešnostjo konceptualnih postavk.
"Ne pričakujem, da bomo množico ljudi preusmerili nazaj na prenosnike," je dejal Mueller, "vendar obstaja nekaj novih tehnologij pisala, in to je lahko pot do elektronskega zapisa svojega ugotavlja, hkrati pa ima korist, da je prisiljen obdelovati informacije, ko pridejo, namesto da bi jih brezglavo prepisoval. "
"Na koncu je sporočilo, da se ljudje odnesejo domov, bolje vedeti, kako se odločajo za zapiske, tako glede medija kot strategije," je dejal Mueller.
Vir: Psihološka znanost
